Escola Primaria
Mostrando 1-12 de 348 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual o papel do NASF no Programa Saúde na Escola?
O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma política intersetorial entre educação e saúde que compreende a escola como espaço privilegiado de práticas de promoção de saúde e prevenção de agravos e doenças, por meio de ações compartilhadas que têm como corresponsáveis atores de ambos os setores (1). Nesse contexto, o NASF pode atuar com as equ
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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2. Qual abordagem não farmacológica a equipe de saúde deve ter com crianças diagnosticadas com TDAH?
A intervenção nesses casos prevê uma atuação que envolva familiares, escola e criança. A multidisciplinariedade é prevista em casos de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), assim o envolvimento de profissionais como psicólogo, médico, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional, além da equipe da Unidade Básica, poderá garan
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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3. Deve-se investigar os contatos de indivíduos diagnosticados com tuberculose extrapulmonar?
Não há necessidade de investigar os contatos de indivíduos com as formas exclusivamente extra pulmonares de tuberculose, pois esses não transmitem a doença. Os casos de tuberculose laríngea, atualmente pouco frequentes, são uma exceção, pois podem expelir bacilos pela tosse, fala ou espirros. Nesses casos, os contatos também devem ser investigad
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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4. Quais estratégias podem ser desenvolvidas na Atenção Primária para intervir diante de possíveis situações conflituosas entre adolescentes?
Os profissionais de saúde podem desenvolver atividades no âmbito da Estratégia Saúde da Família (ESF) para ajudar o público adolescente a resolver conflitos de forma não violenta, através da mediação, da negociação e impulsionando esses jovens à compreensão da diversidade, da tolerância, do combate ao bullying, ao preconceito e à discrimin
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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5. Como lidar com as demandas vindas das escolas, relacionadas a alunos com possível déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)?
Esta é uma questão muito pertinente e que atualmente está atingindo muitas unidades de saúde. Os profissionais das escolas têm apresentado um despreparo quanto ao assunto Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e a diferença entre falta de limites e outros problemas psicossociais. Cabe realmente às equipes de saúde da atençã
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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6. Quais as medidas que devem ser adotadas para evitar a disseminação de casos de conjuntivite?
Alguns cuidados são importantes para evitar a contaminação e a disseminação da doença, dentre os quais
:
• Evitar aglomerações em locais fechados;
• Evitar frequentar piscinas de academias ou clubes;
• Evitar que crianças que estejam com conjuntivite frequente à escola durante a crise;
• Lavar com frequênci
Núcleo de Telessaúde Espírito Santo. Publicado em: 12/06/2023
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7. O tempo chuvoso é a causa de resfriado em crianças?
Em um modelo de entendimento multicausal, o clima é entendido como um aspecto do desenvolvimento da saúde e das doenças, e nesse sentido a resposta é afirmativa. Mas, embora verdadeira, a afirmação não é suficiente para explicar a instalação dos resfriados ou sua prevalência. O resfriado comum (popularmente chamado de virose) é uma infecção,
Núcleo de Telessaúde Espírito Santo. Publicado em: 12/06/2023
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8. Como o agente comunitário de saúde pode cuidar de uma criança que teve coqueluche?
A coqueluche é uma doença que acomete as vias aéreas e os pulmões causada por uma bactéria conhecida
ela também atinge a traquéia, levando a uma tosse seca, forte e persistente., é uma doença do grupo das infecto contagiosas (1) .
O modo de transmissão ocorre, principalmente, pelo contato direto de pessoa doente com pessoa suscetív
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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9. Prática regular de exercícios físicos traz piora para asmáticos?
Pico de fluxo expiratório (litros/minuto)
4
103
-5.47 [-27.55, 16.60]
Volume expiratório forçado no primeiro segundo (litros)
5
129
0.01 [-0.14, 0.16]
Capacidade vital forçada (litros)
4
93
0.09 [-0.12, 0.30]
Volume expirado máximo (litros)
4
111
6.00 [1.57, 10.
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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10. Violência contra crianças e adolescentes: intervenções multiprofissionais da Atenção Primária à Saúde na escola
RESUMO Trata-se de um recorte de uma dissertação de mestrado, com objetivo de descrever o processo de construção de propostas de prevenção, enfrentamento e atenção à violência intrafamiliar e escolar contra crianças e adolescentes estudantes em um bairro periférico de um município do interior baiano. Foi realizado um estudo com abordagem qualita
Saúde em Debate. Publicado em: 2022
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11. O Programa Saúde na Escola no Distrito Federal antes e durante a pandemia da Covid-19
RESUMO Esta pesquisa do tipo exploratória descritiva objetivou analisar a execução do Programa Saúde na Escola (PSE) no Distrito Federal, no período anterior e durante a pandemia da Covid-19. Os dados foram produzidos de fevereiro a abril de 2022 mediante pesquisa documental e aplicação de questionário on-line a profissionais das equipes de Atenção
Saúde em Debate. Publicado em: 2022
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12. A saúde ocular e o Programa Saúde na Escola: uma pesquisa documental
RESUMO As intervenções de saúde ocular e a prevenção da cegueira na escola são desenvolvidas desde o século passado no Brasil, acompanhando mudanças de modelos de atenção e de saúde na escola. Trata-se de uma pesquisa qualitativa da técnica de análise documental que teve por objetivo analisar os documentos normativos sobre a temática da saúde
Saúde em Debate. Publicado em: 2022