Episteme
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13. A Perspectiva Transdisciplinar da Psicanálise
RESUMO Se a interdisciplinaridade foi condição necessária para a construção do campo psicanalítico, a transdisciplinaridade fornece elementos que justificam a pertinência da psicanálise como meio de produção de conhecimento na universidade. Ao estabelecer pontes com diferentes campos, fazendo aquele edifício teórico ser atravessado por marcas out
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 02/12/2019
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14. ARISTOTLE’S CONTRAST BETWEEN EPISTEME AND DOXA IN ITS CONTEXT (POSTERIOR ANALYTICS I.33)
Abstract Aristotle contrasts episteme and doxa through the key notions of universal and necessary. These notions have played a central role in Aristotle’s characterization of scientific knowledge in the previous chapters of APo. They are not spelled out in APo I.33, but work as a sort of reminder that packs an adequate characterization of scientific knowle
Manuscrito. Publicado em: 25/11/2019
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15. THEORETICAL NOUS IN THE POSTERIOR ANALYTICS
Abstract According to Aristotle's definition of episteme (understanding) in the Posterior Analytics, you have episteme of the proposition that P when you know why P, and you know that it is necessary that P. Episteme is therefore only available for propositions which have an explanation, i.e. the theorems of the science. It is a demanding cognitive state, si
Manuscrito. Publicado em: 07/11/2019
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16. Intervención educativa intercultural para un diálogo de saberes indígena y escolar
RESUMO Este artigo propõe a incorporação da episteme indígena ao currículo escolar por meio de um método de intervenção educacional intercultural com contribuições epistêmicas do mapuche e da educação escolar. Analisa-se, por um lado, que a intervenção educativa intercultural implica assumir a igualdade da condição humana com base no diálog
Educ. rev.. Publicado em: 26/09/2019
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17. Avaliando o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) sob a ótica das epistemologias
Este trabalho faz análise compreensiva do PNAES, trazendo à tona diferentes olhares epistemológicos, posicionando tal programa no contexto das diversas ações do modelo social desenvolvimentista brasileiro que esteve em vigor entre 2003-2016. Assumindo-se uma abordagem metodológica interpretativista, pode-se discutir o PNAES sob distintas epistemologias
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2018-10
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18. HIBRIDAÇÕES DA CULTURA ACADÊMICA COM A CIBERCULTURA: ANÁLISE DAS PRÁTICAS ACADÊMICAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE
RESUMO: O texto apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica (PIBIC) sobre a cultura acadêmica e o processo de hibridação com a cibercultura. O estudo teve o objetivo geral de verificar de que maneira as mediações entre os aprendentes e as tecnologias intelectuais digitais favorecem ou restringem a ressignificação da cultura acad
Educ. rev.. Publicado em: 13/09/2018
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19. Vigilância em Saúde do Trabalhador: decálogo para uma tomada de posição
Resumo Introdução: compreender, como premissa do ensaio, a Vigilância em Saúde do Trabalhador (VISAT) como ação pública capaz de intervir de forma mais ostensiva e eficaz nos fatores que determinam os agravos à saúde dos trabalhadores. Objetivo: estabelecer um parâmetro teórico-conceitual que balize a práxis esperada no aparelho de saúde pú
Rev. bras. saúde ocup.. Publicado em: 23/07/2018
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20. La medicalización de la vida: hibridaciones ante la dicotomía Naturaleza/Cultura
Abstract This paper aims to analyze the process of medicalization in current societies, starting from the description of the way in which medicine gradually appropriated various aspects of everyday life that were once part of the life cycle of people. At the theoretical level, we are based on authors such as Descola and Latour, who problematize the dichotomy
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2018-05
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21. Sobre Bakhtin, quilombos e a cultura popular
RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir a atualidade e a episteme dos estudos bakhtinianos acerca da cultura popular, a partir de teorias da performance e dos estudos culturais. O foco deste estudo são produções culturais de comunidades quilombolas do Estado do Espírito Santo, Brasil, como o Ticumbi, o Jongo e os Reis de Bois. Para efeito de anál
Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso. Publicado em: 2017-12
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22. Agir linguageiro, tomada de consciência e desenvolvimento profissional do professor em formação continuada
Resumo: Neste artigo, discute-se a relação entre o conceito de gênero de texto e o desenvolvimento profissional de professores em formação continuada. Entendido como instrumento psicológico, observa-se como o conceito de gênero de texto foi mobilizado em entrevistas realizadas com uma professora em formação continuada, procurando evidenciar "pistas"
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2016-09
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23. A inteligência dos Futuros Contingentes: Interrogando G. W. Leibniz sobre Deus e a Verdade
RESUMO: A presente investigação questiona a essência teo-lógica dos futuros contingentes. Para o efeito, analisa-se, primeiramente, a argumentação segundo a qual, sob certas condições lógicas, teológicas, ontológicas e cosmológicas antinecessitantes, detetadas por G. W. Leibniz (conciliando a posição de St. Agostinho com a de L. Molina e W. Ock
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2016-03
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24. "FAZER O DESCONHECIDO SER DESCOBERTO" NOVOS TALENTOS DA REDE PÚBLICA (RNEC/NT)
O discurso moderno de ciência ainda constitui-se como a episteme de nossa época. Ele é presente em muitos projetos de pesquisa e extensão como o da Rede Nacional de Educação e Ciência, que associa muitas universidades em todo o país. Neste trabalho, objetivamos analisar o discurso de ciência dos grupos da região Sul pertencentes à Rede. Utilizamos
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2015-04