Enunciacao Teses
Mostrando 13-24 de 66 artigos, teses e dissertações.
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13. As imagens do aluno-leitor projetadas em manuais didáticos: estudos de caso brasileiro e italiano
Ce travail nous propose la refléxion des images de lélève-lecteur projetées dans le discours des manuels denseignement fondamental de la langue portugaise (Português Linguagens, 2002, de Willian Roberto Cereja et Thereza A. C. Magalhães) et de la langue italienne (La lampada de Aladino 2, 2000, de Fioretta Mandelli et Letizia Rovida). On a comme but pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/06/2010
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14. Jogos de Paixão: uma abordagem discursiva das emoções nos títulos do jornalismo esportivo mineiro
Este trabalho teve como objetivo compreender a natureza das emoções comunicadas pelos títulos do jornalismo esportivo mineiro. Por meio das ferramentas da Teoria Semiolinguística de Patrick Charaudeau (2008) e das propostas para o estudo discursivo das emoções desse mesmo teórico (CHAURAUDEAU, 2002) e de Emediato (2007), propomo-nos a fazer uma análi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2010
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15. A dimensão discursiva e estratégica das crônicas da série "Bons dias!", de Machado de Assis
O objetivo maior desta dissertação é analisar a dimensão estratégica de uma série de crônicas escritas por Machado de Assis entre 1888 e 1889. Durante a pesquisa, procuramos identificar o comportamento discursivo do gênero, o ethos discursivo do cronista e o uso particular da heterogeneidade enunciativa. Trata-se de um trabalho de pesquisa interdisci
Publicado em: 2010
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16. O transbordo em Estamira, de Marcos Prado
A partir de um contexto, sobretudo, simbólico - o lixo - pretende-se problematizar a (ausência de) enunciação de subjetividades refugadas (que adquirem várias denominações relacionadas à precariedade, à marginalidade e à subalternidade, como invisíveis sociais e refugos humanos). Neste processo, que envolve discussões acerca de aspectos da pós-m
Publicado em: 2010
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17. Designação: das categorias da língua às categorias do discurso
Nesta pesquisa, delineamos alguns contornos conceituais que envolvem as categorias designação e denominação, as quais, dentro de certa tradição, são tomadas uma pela outra como sinônimas, muito frequentemente, nas substituições. Nosso principal objetivo é compreender e explicar o fenômeno da designação no discurso, tendo em vista que esse conce
Publicado em: 2010
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18. A(in)visibilidade do gênero na psicologia acadêmica : onde os discursos fazem(se) política
Esta Tese foi construída com base na pesquisa documental com o objetivo de investigar as possibilidades de enunciação, os lugares ocupados e as filiações dos discursos de gênero na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e, em particular, no Instituto de Psicologia desta Universidade. Esta pesquisa emergiu do diálogo entre a Análise de Disc
Publicado em: 2010
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19. Nas entrelinhas do espaço: o grotesco e o sagrado em Terra sonâmbula, de Mia Couto
O tema desta dissertação é o espaço do grotesco e do sagrado no livro Terra Sonâmbula, do autor moçambicano Mia Couto. A escolha de tal temática deve-se à proeminência que esta categoria teórica tem assumido nos últimos anos, e principalmente em decorrência das várias possibilidades de leitura deste romance no contexto das literaturas africanas
Publicado em: 2010
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20. Práticas de leitura em uma sala de aula da Escola do Assentamento: educação do Campo em construção
Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender as práticas de leitura em uma sala de aula de uma Escola do Assentamento de reforma agrária organizado pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), situado na região do Vale do Rio Doce, Minas Gerais. Esse interesse advém da importância cada vez maior de estudos sobre práticas de letramento
Publicado em: 2010
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21. Limites e possibilidades do letramento escolar: um estudo etnográfico das práticas de leitur e das capacidades de linguagem nas disciplinas curriculares
Nesta pesquisa, apresenta-se o resultado da análise das práticas de leitura de professores de Português, Inglês, Educação Artística, Geografia, História, Ciências e Matemática na segunda fase do Ensino Fundamental, em duas escolas da rede pública municipal. Investigou-se em que medida as práticas discursivas adotadas pelos professores influenciar
Publicado em: 2010
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22. O debate sobre aquecimento global em sala de aula: o sujeito dialógico e a responsabilidade do ato frente a um problema sóciocientífico controverso
A utilização de temas controversos no ensino básico e superior, como expressão do currículo CTS Ciência, Tecnologia e Sociedade, tem se multiplicado nos últimos anos. Reconhecemos a necessidade de compreendermos mais profundamente o posicionamento dos sujeitos frente aos temas controversos, pois estamos diante da construção de uma nova relação ent
Publicado em: 2010
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23. Letramentos múltiplos em (inter)ação: um estudo dos letramentos escolares desenvolvidos com alunos no final do ensino fundamental
Insere-se esta pesquisa no tema de estudo sobre o letramento, a escolarização, a interação em sala de aula, ao abordar práticas escolares de leitura e de escrita e a sua relação com o ensino, a aprendizagem e a construção de conhecimentos pelos alunos do Ensino Fundamental para atuar em práticas de letramentos. Elege-se como objetivo geral deste pr
Publicado em: 2010
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24. Argumentação retórica: ferramenta importante para o marketing
A presente dissertação apresenta uma reflexão sobre a Teoria da Argumentação desenvolvida por Chaim Perelman &Olbrechts-Tyteca. Tendo isso em vista, este trabalho se desenvolveu em dois movimentos: verificação das condições de produção e os sentidos que engendram o discurso que constitui o marketing, e a identificação dos elementos persuasivos u
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2009