Ensino Tecnico E Profissionalizante
Mostrando 13-24 de 85 artigos, teses e dissertações.
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13. Memórias (entre)laçadas : mulheres, labores e moda na Escola Técnica Sen. Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS (1946-1961)
A presente dissertação teve por objetivo investigar os cursos profissionalizantes de Corte e Costura e Chapéus, Flores e Ornatos que integravam o Primeiro Ciclo do Ginásio Industrial da Escola Técnica Senador Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS. Como recorte temporal, elegeu-se o período histórico compreendido entre a fundação da Escola (1946) e a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/01/2012
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14. O ensino de biossegurança em cursos técnicos em análises clínicas
Há um descompasso entre as exigências do mercado de trabalho em saúde e o ensino médio técnico profissionalizante. A busca pela compreensão de um dos aspectos relativos ao distanciamento entre a formação profissional do técnico em análises clínicas e as necessidades do mundo do trabalho é enfocada nesta pesquisa. O trabalho tem como objetivo gera
Trabalho, Educação e Saúde. Publicado em: 2012-10
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15. Panorama geral das Escolas Agrotécnicas Federais após a Reforma da Educação Profissional (1997-2003)
Este artigo pretende analisar a situação do ensino técnico brasileiro a partir da Reforma da Educação Profissional (REP) realizada durante o período de vigência do Decreto 2.208/97. Tal análise se embasa no panorama geral das Escolas Agrotécnicas Federais, as quais passaram por mudanças significativas no período de 1997 a 2003. Além da pesquisa b
Educar em Revista. Publicado em: 2012-03
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16. Desenvolvimento de um modelo de gestão educacional de avaliação aplicado no ensino médio/técnico-profissionalizante voltado a melhoria da qualidade na indústria de conformação cerâmica
Esta tese apresenta um conjunto de iniciativas que foram desenvolvidas na área de gestão educacional de uma escola de ensino técnico-profissionalizante que tem como mantenedora uma indústria de conformação de placas cerâmicas. Estas iniciativas foram baseadas no desenvolvimento e aplicação de um modelo educacional que tem como diferencial uma nova m
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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17. A reorganização curricular da educação profissional após o decreto n° 5154/2004 : um estudo sobre o Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Araranguá
Esta dissertação consiste em um estudo de caso desenvolvido com o objetivo de investigar as concepções de educação profissional subjacentes às mudanças recentes produzidas em âmbito nacional, estadual e local no processo de educação profissionalizante técnica de nível médio, mais precisamente as desenvolvidas na organização dos Institutos Fed
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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18. Educação tecnológica e pré-sal: necessidades e urgências
O objetivo desta dissertação de mestrado é verificar se a demanda de mão-de-obra com formação no ensino médio técnico para o setor de Petróleo e Gás (P&G) está em consonância com a oferta daquela formação no sistema educacional brasileiro. A metodologia aplicada para obter tal informação foi baseada no Censo Escolar 2000 e 2008, em que os dad
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2011
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19. Educação tecnológica e pré-sal: necessidades e urgências
O objetivo desta dissertação de mestrado é verificar se a demanda de mão-de-obra com formação no ensino médio técnico para o setor de Petróleo e Gás (P&G) está em consonância com a oferta daquela formação no sistema educacional brasileiro. A metodologia aplicada para obter tal informação foi baseada no Censo Escolar 2000 e 2008, em que os dad
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/09/2011
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20. Qualificação e competência : a formação do novo trabalhador pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI de Montes Claros/MG no período de 2003 a 2009
Este estudo é fruto de pesquisa realizada, de forma específica com os docentes do SENAI- Montes Claros/MG, no entanto amparou-se também nas contribuições, de caráter relevante, de egressos e Diretor técnico deste centro de ensino e de um analista de educação. Com esse estudo, buscou-se identificar e analisar de forma crítica de que maneira vem send
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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21. Processo histórico de institucionalização das primeiras escolas agrícolas nos Campos Gerais do Paraná / Process historical the constitution of the first agricultural schools from Campos Gerais in Paraná
Esta tese tem como objeto de pesquisa as escolas agrícolas da região dos Campos Gerais do Paraná, e teve como objetivo analisar, dentro de uma perspectiva histórica, o seu processo de constituição e o modelo de ensino oferecido por estas instituições. As escolas de trabalhadores rurais, no Paraná, foram criadas durante o governo de Getúlio Vargas e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/07/2011
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22. EDUCAÇÃO E TRABALHO: INTERFACES ENTRE ENSINO TÉCNICO AGROPECUÁRIO E DESENVOLVIMENTO SOCIOPOLÍTICO REGIONAL
Considerando que há uma relação entre educação e trabalho, nesta investigação realizada no período de 2009 a 2010 buscou-se compreender a interface entre o ensino técnico agropecuário e o desenvolvimento sócio político na região da Serra Geral da Bahia, identificando as contribuições teórico-práticas do curso técnico em agropecuária oferec
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
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23. O papel do desenho na formação e no exercício profissional do arquiteto-conceitos e experiências / The drawing\ s meaning in the educational development and architect\ s professional life - concepts and experiences
Preocupações observadas durante mais de 12 anos de vida docente nas disciplinas de Desenho e Projeto Arquitetônico para classes de curso superior de Arquitetura deram início ao presente trabalho de mestrado. Para tanto, primeiramente, se fez necessária uma releitura acerca do papel do desenho na Arquitetura. Diversos autores contribuíram com conceitos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2011
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24. Conhecendo o preparo pedagógico do enfermeiro professor do Ensino Técnico profissionalizante em Enfermagem / Knowing the Pedagogical Preparation of the Nurse Teacher of Vocational Technical Education in Nursing
No ensino sistematizado em Enfermagem, o Enfermeiro assume o papel de responsável pela formação de novos profissionais, tanto no ensino superior como no profissionalizante em Enfermagem. Outros profissionais podem atuar em disciplinas de conteúdos básicos, porém os conteúdos técnicos pertinentes a categoria profissional são executados exclusivamente
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2011