Ensino Superior Florianopolis Sc
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13. Avaliar é preciso: vivência de uma proposta de avaliacão emancipatória com os alunos do Curso de Pedagogia da UNIVADI
No presente trabalho de dissertação incursiono pela história da educação e pela avaliação, tendo a minha história como alvo da problematização. Durante muitos anos, como aluna, em meu processo de formação, fui objeto manipulável na estrutura escolar formal. A abordagem teórica-prática da educação-avaliação que escolhi é perpassada, necess
Publicado em: 2003