Ensino Policial
Mostrando 1-12 de 29 artigos, teses e dissertações.
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1. Educação superior e os desafios no novo século: contextos e diálogos Brasil-Portugal
Apesar de terem chegado tardiamente à modernidade educativa, Brasil e Portugal têm conhecido um acelerado processo de massificação do ensino superior nas últimas três décadas. Embora com ritmos, tempos e contornos específicos, a verdade é que, desde meados dos anos 1970, quando se dá o primeiro impulso massificador em Portugal, até o começo desta década, o número de estudantes inscritos em instituições de ensino superior sextuplicou nos dois países. Não deixa de ser um paradoxo que, em pleno regime ditatorial, na década de 1960, ambos os países tenham assistido à implantação das bases de um modelo moderno de ensino superior. Inspiradas nas teses da teoria do capital humano, popularizadas à época, e nas reformas postas em marcha em vários países ocidentais, tanto a reforma brasileira da universidade de 1968 quanto a reforma portuguesa do ensino, iniciada no final de 1969 e instituída em 1973, tiveram como ambição promover a modernização tendencialmente democratizadora desse nível de ensino no interior de regimes políticos não democráticos. Hoje, os dois sistemas apresentam alguns contornos comuns e enfrentam desafios semelhantes. Por um lado, a sua estrutura expandiu-se e pulverizou-se pelo conjunto do território. Por outro lado, ambos os sistemas diversificaram-se e complexificaram-se grandemente, acrescentando novos subsistemas (centros universitários, faculdades, institutos tecnológicos federais, no caso brasileiro; institutos politécnicos, ensino superior militar e policial, no caso português) ao tradicional ensino universitário e abrindo as portas ao setor privado. Nesse sentido, pode-se sem dúvida afirmar que a paisagem educativa do ensino superior tornou-se mais opaca, uma vez que a enorme diversidade de instituições que hoje a compõem comporta ofertas muito variadas — em qualidade científica, técnica e pedagógica; e em modo de organização e funcionamento —, o que torna particularmente complexa a navegação no seu interior.
Autor(es):
Editora UnB. Publicado em: 2018
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2. Concepções de professores da Academia de Polícia Militar de Brasília acerca de seus alunos
O presente estudo refere-se a uma pesquisa exploratória de cunho qualitativo que visa a conhecer e analisar as concepções de professores civis e professores policiais militares acerca do aluno policial militar na Academia de Polícia Militar de Brasília (APMB). Foram realizadas entrevistas individuais semiestruturadas com 17 professores. Por meio da aná
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/07/2015
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3. O papel de uma universidade corporativa no sistema de ensino policial do Brasil: um estudo de caso da Academia Nacional de Polícia
A Ciência Policial, ainda que controversa sua real existência, pode ser um importante meio de prova da verdade, destinada a produzir a convicção do julgador na decisão de um crime, sendo uma especialização recente e muito pouco explorada pela literatura técnica nacional. O presente estudo visa caracterizar a formação e o desenvolvimento profission
Publicado em: 11/04/2012
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4. Política pública de redução e prevenção dos conflitos e da violência em ambiente escolar no estado do Mato Grosso, no período de 2003-2010, e os reflexos nas escolas estaduais do município de Cáceres
Neste estudo apresentam-se os princípios, as diretrizes e as orientações educacionais e/ou de segurança que orientaram as políticas de redução e prevenção da violência no ambiente escolar; identificam-se alianças, modelos, discursos e concepções subjacentes que sustentam a aproximação entre a Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) e a Secr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
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5. A Força Pública paulista na redemocratização de 1946: dilemas de uma instituição entre a função policial e a destinação militar / Public Force in São Paulo in democratization in 1946: dilemma of a Institution between police and military functions
O presente trabalho pretende estudar a Força Pública no período 1946-1964. Seu objetivo é desvendar as intricadas relações que se deram no período, os dilemas e as divergências internas. É fato que a Força Pública fora uma organização essencialmente militarizada. Seus fins foram bélicos e sua formatação toda para a guerra. Com a redemocratiza
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/09/2011
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6. Absenteísmo por doença na Brigada Militar de Porto Alegre, RS
O presente estudo teve como finalidade identificar os principais fatores que geram absenteísmo por doença entre Policiais Militares de 13 (treze) Unidades da Brigada Militar de Porto Alegre - RS. O material disponível para esta pesquisa constou de 863 (oitocentos sessenta e três) prontuários de Policiais Militares que tiveram afastamento por motivo de d
Publicado em: 2011
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7. Um Modelo Para o Ensino do Progresso de Negociação Policial Baseado em Redes de Petri. / Teaching Model Of The Policie Nagotiation Based on Petri Nets.
Modelo de Ensino do Processo de Negociação Policial Baseado em Redes de Petri é um estudo que tem como meta auxiliar o ensino do processo de negociação estratégica em situações críticas envolvendo reféns, permitindo o aprimoramento de Policiais Militares do Estado de Alagoas em ocorrências policiais não rotineiras. Na construção metodológica d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/06/2010
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8. PRÁTICA REFLEXIVA: FORMAÇÃO DOS DELEGADOS DE POLÍCIA CIVIL DO CEARÁ
Formação policial é um tema que vem ganhando espaço nos estudos atuais relacionados às políticas de segurança pública, diante da necessidade de novas formas de se trabalhar a redução da violência e da criminalidade. Em que pesem as iniciativas adotadas pelo governo brasileiro no sentido de melhorar a qualificação dos policiais, não são percebi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2010
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9. O apresentador de noticiário policial : uma análise semiótica da personificação do bom moço e do bandido
Os meios de comunicação têm provocado uma série de alterações nos relacionamentos dos seres humanos. A linguagem televisiva está tão presente no nosso cotidiano que sofremos influências nas formas de ver e sentir por meio das suas sequências rápidas e no tratamento da informação. O estudo examina a figura do apresentador de noticiário policial,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/12/2009
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10. O processo de revisÃo da escrita: um estudo do que o docente privilegia no trabalho com o texto / Rewieu process of writing: what a teacher prioritizes when working with a text
Nossa pesquisa està fundamentada em princÃpios metodolÃgicos do Interacionismo Sociodiscursivo e nas bases teÃricas da LinguÃstica de Texto, fazendo interface com a LinguÃstica Aplicada. Tem como objetivo fundamental identificar, na tarefa de revisÃo de texto, em sala de aula, em que medida o docente explora aspectos formais do gÃnero e da sequÃncia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/06/2009
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11. A parceria entre a Polícia Militar de Minas Gerais e a Fundação João Pinheiro : uma busca de legitimidade em ambientes altamente institucionalizados?
Esta dissertação teve por objetivo principal analisar a relação de parceria entre uma organização policial militar e uma instituição de ensino e pesquisa. O objeto de estudo foi o convênio estabelecido, em 1985, numa iniciativa considerada pioneira, entre a Polícia Militar de Minas Gerais e a Fundação João Pinheiro. À luz da teoria das organiza
Publicado em: 2009
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12. A policialização da violência em meio escolar
Esta tese trata da violência em meio escolar, a partir das experiências da Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG) entre 1988 e 2007, no policiamento dos estabelecimentos de ensino de Belo Horizonte. Seu objetivo é explicitar os mecanismos que fazem com que a percepção hoje dominante sobre esse problema esteja moldada por uma visão policial, fazendo co
Publicado em: 2008