Ensino Em Neurologia
Mostrando 1-12 de 26 artigos, teses e dissertações.
-
1. Ensino da neurologia infantil no Brasil : aspectos atuais, perspectivas e desafios
Este trabalho propõe-se a identificar quantos e quais são os centros de formação e treinamento em Neurologia Infantil existentes em nosso país, suas particularidades e conhecer as diferenças porventura existentes relacionadas ao fato do serviço ser ou não credenciado pela Comissão Nacional de Residência Médica. Outro objetivo é estabelecer o moti
Publicado em: 2201
-
2. EEG education in Brazil: a national survey of adult neurology residents
RESUMO Antecedentes: Diante dos desafios da educação em EEG estabelecidos em todo o mundo, buscamos compreender melhor o estado atual da educação em EEG durante a residência de neurologia no Brasil. Objetivo: Investigar práticas de EEG no Brasil, incluindo requisitos para treinamento e competência durante a residência de neurologia. Métodos: A
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2022
-
3. Training of neurologists for the 21st century: cultural and professional skills
Resumo A formação do neurologista para o futuro próximo é um desafio devido aos prováveis avanços nos métodos da neurociência, que mudarão muito do nosso conhecimento sobre diagnóstico e tratamento de doenças neurológicas. Objetivo: comentar o que pode ser mais constante no futuro próximo e propor como preparar o neurologista para o século XXI.
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2022
-
4. Anatomical description of the brain wax models of Museu da Pharmacia de Ouro Preto
Resumo Antecedentes No Brasil, em 1839, a Escola de Farmácia foi pioneira no ensino das ciências farmacêuticas. No final do século XIX, a Escola de Farmácia possuía uma coleção de modelos anatômicos franceses, muitos fabricados em cera e papel machê. A coleção da Escola de Farmácia é muito importante pois faz parte de um período crítico do e
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2022
-
5. Neurofobia no Brasil: Detectando e Prevenindo um Problema Global
RESUMO A Neurofobia é um problema global conhecido como uma aversão à Neurologia e às Neurociências por parte de estudantes de Medicina e médicos, podendo contribuir para que se forme um número reduzido de neurologistas e que haja um desconhecimento global sobre manejo de doenças neurológicas entre médicos. Até o momento, não existem estudos sobr
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01
-
6. Avaliação da qualidade de vida em pacientes com disfagia neurogênica
RESUMO: Objetivo: avaliar a qualidade de vida de pacientes com Acidente Vascular Encefálico e disfagia neurogênica. Métodos: estudo quantitativo, do tipo transversal, descritivo, realizado no Setor de Neurologia de um Hospital de Ensino, em Curitiba- Paraná. A amostra foi constituída de 35 indivíduos com Acidente Vascular Encefálico e queixa de dis
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-12
-
7. Neurologia na Escola Paulista de Medicina (1933-1995). De Fausto Guerner a José Geraldo Camargo Lima.
A Escola Paulista de Medicina foi fundada em 1933 e o primeiro Professor de Neurologia foi Fausto Guerner, que morreu prematuramente em 1938, antes do início das aulas. O Professor Paulino Longo foi o seu sucessor. Longo, juntamente com outros, fundou os Arquivos de Neuro-Psiquiatria e a Academia Brasileira de Neurologia. Professor Paulo Pupo, seu sucessor,
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2015-02
-
8. A saudável preocupação em melhorar o ensino da neurologia
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2014-10
-
9. Panorama e perfil da utilização da CIF no Brasil : uma década de história
CONTEXTUALIZAÇÃO: Em 2001, a OMS aprovou um sistema de classificação para o entendimento da funcionalidade e da incapacidade humana: a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). A aceitação e a utilização da CIF vêm sendo facilitadas pelo seu desenvolvimento e processo de consenso global, com crescente evidência s
Braz. J. Phys. Ther.. Publicado em: 18/11/2012
-
10. Pacientes com acidente vascular cerebral: validaÃÃo de definiÃÃes constitutivas e operacionais construÃdas para o resultado mobilidade / Patients with stroke: validation the constitutive and operational definitions created for the mobility nursing outcome.
O estudo teve como objetivo construir e validar as definiÃÃes constitutivas e operacionais do resultado Mobilidade e dos seus indicadores presentes na ClassificaÃÃo dos Resultados de Enfermagem (NOC, 2010). Estudo do tipo metodolÃgico, realizado em trÃs etapas: anÃlise de conceito, validaÃÃo por especialistas e validaÃÃo clÃnica do instrumento. P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/12/2011
-
11. Sobrecargas do cuidador familiar do idoso com Acidente Vascular Cerebral Isquêmico e o cuidado clínico de enfermagem. / Overload of family caregivers of elderly with Ischemic Cerebrovascular Stroke and the nursing clinical care.
O estudo objetivou avaliar a relação das sobrecargas do cuidador familiar com a incapacidade funcional do idoso acometido por Acidente Vascular Cerebral Isquêmico, bem como descrever as características sóciodemográficas, econômicas, o tempo na função e apoio recebido pelo cuidador; identificar características sóciodemográficas, informações sobr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/02/2010
-
12. Tradução e adaptação transcultural do Interictal Dysphoric Disorder Inventory (IDDI) para o Brasil
INTRODUÇÃO: O transtorno disfórico interictal (TDI) se constitui em uma síndrome comportamental descrita principalmente em pacientes com epilepsia. A apresentação pleomófica e inespecífica dos seus sintomas, no entanto, dificulta seu diagnóstico. O Interictal Dysphoric Disorder Inventory (IDDI) é um instrumento recentemente criado com a finalidade
Journal of Epilepsy and Clinical Neurophysiology. Publicado em: 2010