Ensino Da Quimica
Mostrando 13-24 de 572 artigos, teses e dissertações.
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13. ESTADO DA ARTE SOBRE O PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DO ENSINO DE QUÍMICA
RESUMO: Este estudo teve por objetivo analisar o impacto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação da tríade - pibidianos, coordenadores e supervisores, no contexto do Ensino de Química. Mapeou-se a literatura entre 2008 a 2018, em eventos nacionais, artigos, teses e dissertações referentes ao Ensino de Ciência
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 25/11/2019
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14. Materiais didático-científicos e a história do ensino de ciências naturais em São Paulo (1880-1901)
Resumo O objetivo do artigo é discutir, sob uma perspectiva histórica, o ensino de ciências naturais em São Paulo, entre os anos 1880 e 1901. O estudo é desenvolvido a partir da análise dos registros de objetos científicos e materiais didáticos existentes na Escola Normal de São Paulo, no período selecionado. Nesse sentido, são apresentados os pro
Educ. Pesqui.. Publicado em: 07/11/2019
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15. O planejamento de sequências didáticas de química fundamentadas no Modelo Topológico de Ensino: potencialidades do Processo EAR (Elaboração, Aplicação e Reelaboração) para a formação inicial de professores
Resumo: Este trabalho objetiva avaliar a influência do processo de Elaboração, Aplicação e Reelaboração (EAR) no desenvolvimento da capacidade de planejamento de sequências didáticas (SDs) de professores de química em formação inicial. Realizou-se uma pesquisa documental qualitativa em duas diferentes versões das SDs de química produzidas pelos
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 07/10/2019
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16. Argumentação de estudantes na criação e crítica de analogias sobre o Modelo Atômico de Thomson
Resumo: Neste trabalho buscamos compreender como a estratégia de criação e crítica de analogias por estudantes de Química pode favorecer o engajamento em argumentação e a aprendizagem do modelo atômico de Thomson. Foi produzida uma Unidade Didática e o desenvolvimento da mesma em uma turma de 1º ano do ensino médio foi registrado em áudio e víde
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 07/10/2019
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17. Peeking into students’ mental imagery: the Report Aloud technique in Science Education research
Resumo: Neste artigo apresentamos uma proposta metodológica qualitativa para a investigação em ensino de Ciências, construída a partir das premissas do método Think Aloud e da Análise Gestual Descritiva. Descrevemos, portanto, a estruturação da técnica Report Aloud, inédita no âmbito da pesquisa em ensino, e suas aplicações recentes em trabalho
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 07/10/2019
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18. Análise dos cardápios elaborados em um município do nordeste paraense
Resumo Introdução A alimentação escolar é uma importante estratégia na formação de hábitos alimentares saudáveis. Objetivo Analisar os cardápios ofertados aos alunos do Ensino Fundamental em Moju-PA e o número de nutricionistas atuantes no Programa Nacional de Alimentação Escolar. Método Estudo transversal, descritivo e quantitativo realiza
Cad. saúde colet.. Publicado em: 03/10/2019
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19. O ano internacional da tabela periódica e o ensino de química: das cartas ao digital
Proclaimed by UNESCO the International Year of the Periodic Table of Chemical Elements in 2019 (IYPT 2019) will commemorate a remarkable series of important milestones in the history of the periodic table of chemical elements. The periodic table is a valuable instrument for chemistry teaching and their study is important in the development of key chemical co
Quím. Nova. Publicado em: 15/08/2019
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20. Constructed wetlands as post treatment of a decanter digester followed by an anaerobic filter
Resumo Com a crescente expansão das Instituições de Ensino Superior (IES), aumentam-se a quantidade de águas residuais, quando a mesma é lançada sem tratamento ou com tratamento ineficiente contribuem de maneira significativa para poluição dos recursos hídricos. Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi avaliar o desempenho de Wetlands Construí
Rev. Ambient. Água. Publicado em: 29/07/2019
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21. Ensino em ciências e educação para o patrimônio: uma fusão metodológica para o ensino de Química, a preservação patrimonial e a alfabetização científica
Resumo: Neste trabalho - que tem foco na contextualização da química e no impacto que essa atividade pode ter na preservação patrimonial e na alfabetização científica - propôs-se, elaborou-se, aplicou-se e avaliou-se uma atividade que objetivou promover o ensino de química por meio do patrimônio cultural ao mesmo tempo em que suscitou a preservaç
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 01/07/2019
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22. Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação Científica
Resumo Nessa pesquisa analisamos os perfis qualitativos de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na produção em Educação Científica. Em termos metodológicos exploramos 120 publicações, na íntegra, originadas da consulta às Atas das edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e à biblioteca
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 25/04/2019
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23. Isqueiro Pneumático: uma ferramenta versátil ao ensino interdisciplinar
Resumo O isqueiro pneumático é um equipamento que permite produzir fogo por meio de rápida compressão do ar e, quando construído com tubo de acrílico transparente, é possível observar a queima de uma pequena amostra de algodão colocada em seu interior. Por ser um instrumento pouco conhecido e cujo funcionamento chama a atenção vislumbramos seu uso
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 04/02/2019
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24. Teaching Chemistry Based on the Stimulus Equivalence Model
Resumo Este estudo teve por objetivo verificar os efeitos de um procedimento, elaborado com base no modelo de equivalência de estímulos, para ensinar a nomear 10 elementos químicos, a partir de suas representações simbólicas e de seus respectivos números e modelos atômicos. Participaram oito alunos do Ensino Médio. Utilizaram-se quatro classes de es
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 31/01/2019