Enfance
Mostrando 13-24 de 33 artigos, teses e dissertações.
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13. O mundo de Flora: a infância através do olhar arguto de uma menina
A dissertação pretende analisar a representação da infância no romance O mundo de Flora, de Angela Gutiérrez, através da categoria personagem. A análise e interpretação dos episódios pueris, que envolvem a protagonista, permitem afirmar que a argúcia e a inventividade são traços infantis marcantes de sua personalidade. A análise da relação e
Publicado em: 2009
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14. Infância e experiência : as narrativas infantis e a arte-de-viver o cuidado
A perspectiva predominante de captura da infância marcou e vem marcando as diferentes narrativas que pressupõe o lugar de incompletude, ingenuidade, beleza irrestrita, bondade, entre tantos outros atributos que definem este lugar. Problematizar essas concepções de início, repetidas nos diferentes contextos e práticas sociais que envolvem a infância, n
Publicado em: 2009
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15. A Construção Do Eu No Contexto Da Educação Infantil: Influências Da Escola E A Perspectiva Da Criança Sobre Esse Processo
A presente pesquisa foi realizada com o objetivo de compreender como a pré-escola está contribuindo para que a criança se construa como sujeito, tendo como um dos focos a escuta das crianças sobre esse processo. O referencial teórico básico foi a abordagem psicogenética de Henri Wallon, mas buscou-se também fundamentação na perspectiva de Michel Fo
Publicado em: 2009
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16. Onde mora o perigo? : um estudo sobre noções e práticas de proteção à infância entre moradores de uma vila popular de Porto Alegre
Historicamente, o Estado brasileiro tem se colocado no lugar de definidor legal e ideológico das formas de cuidado e proteção à inrnncia. Atualmente, as formas de proteção ideais não são mais o "enclausuramento protetivo" e "educativo" das crianças e adolescentes pobres em fábricas ou em pensionatos, mas na substituição destes pelo modelo da fam�
Publicado em: 2008
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17. Homens ensinando crianças: continuidade-descontinuidade das relações de gênero na educação rural.
Ce travail a eu comme point de départ les expériences des instituteurs qui enseignent aux enfants des écoles rurales de la ville de Coxixola. Notre objectif était celui de vérifier si et de quelle façon linsertion de ces professionnels, dans un domaine éminemment féminin, au Brésil, produit de nouveaux signifiés pour cette profession. Dans ce but,
Publicado em: 2008
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18. Álbuns de pesquisa: práticas de escrita como expressão da escolarização da infância (1930-1950)
Lobjectif de cette recherche cest comprendre comme le Groupe Écolier Melo Viana, dans la periode de 1930 jusquà 1950, à travers les activités deployées dans les Clubs de Lecture, ont géré des pratiques décriture réunies en albums de recherche écolier, qui ont operé le passage de lenfant à lélève.Les albums de recherche analysés cest un type de
Publicado em: 2008
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19. AS ARTES DE VER UMA COMUNIDADE DE ESPECTADORES: A INFÂNCIA EM CENA! / LES ARTS DE REGARDER D´UNE COMMUNAUTÉ DE SPECTATEURS : L´ENFANCE EN SCÈNE!
O presente trabalho toma como referência a visibilidade alcançada pela infância nas recentes narrativas audiovisuais brasileiras, em que elas despontam como uma das mais significativas personagens da exclusão social no país. Seu objetivo central era identificar, analisar e descrever a maneira pelas quais as crianças de classes populares da cidade do Ri
Publicado em: 2007
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20. Des cendres a Pasargade: Lenfance comme itinéraire dans la lyrique de Manuel Bandeira / Das cinzas à Pasárgada: A infância como intinerário na lírica bandeiriana
Das cinzas a Pasárgada: a infância como itinerário na lírica bandeiriana analisa, principalmente, poemas das quatro primeiras obras do poeta modernista brasileiro que foi, juntamente com Oswald e Mário de Andrade, responsável pela divulgação e solidificação desse movimento em nosso país, pois promoveu um rompimento com as estéticas tradicionais a
Publicado em: 2007
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21. CANUDOS: AS CRIANÇAS DO SERTÃO COMO BUTIM DE GUERRA / CANUDOS: LES ENFANTS DU SERTÃO COMME BUTIN DE LA GUERRE
Este trabalho tem por objeto as crianças sobreviventes da guerra de Canudos, que foram distribuídas e levadas por soldados a título de lembrança viva. O objetivo primordial é a tentativa de ouvir o eco desta memória apagada. O próprio Euclides da Cunha trouxe para São Paulo um jaguncinho de Canudos. Movida pelo questionamento do professor Calasans: Q
Publicado em: 2007
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22. O ESPAÃO DA INFÃNCIA NAS CRÃNICAS DE CARLOS HEITOR CONY
A pesquisa em pauta analisa, atravÃs de uma perspectiva hermenÃutica, de vertente comparatista, o tema da infÃncia no Ãmbito da literatura. A partir da leitura da obra em crÃnica, publicada em livro, de Carlos Heitor Cony, objetiva-se compor uma representaÃÃo pueril, sob o ponto de vista da categoria narrativa espaÃo, desenvolvida nas subcategorias:
Publicado em: 2007
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23. DRAMATURGIA CONTEMPORÂNEA INFANTIL NO RIO DE JANEIRO: A BUSCA DE NOVOS CAMINHOS / DRAMATURGIE CONTEMPORAINE POUR ENFANTS À RIO DE JANEIRO: LA RECHERCHE DE NOUVEAUX CHEMINS
Esta dissertação investiga a dramaturgia contemporânea infantil através da análise de três textos teatrais de autores cariocas. Focalizando a leitura crítica em obras de Ana Barroso, Mônica Biel, Thereza Falcão, Karen Acioly e Luiz Paulo Corrêa e Castro, o estudo reflete sobre as possibilidades de tendências autorais, com vistas à renovação. Co
Publicado em: 2007
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24. Augusto Meyer proustiano : a reinvenção memorialística do eu / Augusto Meyer proustien : la mémorialistique reinvention du moi
Esta tese de Doutoramento em Literatura Comparada aborda a obra memorialística de Augusto Meyer a partir do influxo proustiano que se evidencia, nos dois volumes que a compõem (Segredos da infância, 1949; e No tempo da flor, 1966), através do apelo aos cinco sentidos, da reconstituição dos lugares paradisíacos da infância, do eu “perdido” e “re
Publicado em: 2007