Emotional Intelligence And Skills
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
-
1. Emotional Intelligence, Intelligence and Social Skills in Different Areas of Work and Leadership
Resumo Os construtos psicológicos de Inteligência Emocional (IE), Habilidades Sociais (HS) e Inteligência (G) são cada vez mais demandados no ambiente organizacional, no entanto há escassez de pesquisas científicas empíricas sobre essas variáveis no contexto do trabalho, principalmente sobre IE e HS. Com isso, o presente estudo teve por objetivo veri
Psico-USF. Publicado em: 2022
-
2. Central Auditory Processing and Cognitive Functions in Children
Abstract Introduction Nowadays, there is no consensus on whether central auditory processing disorder is a primary or a secondary deficit to other cognitive deficits. A better understanding of the association between cognitive functions and central auditory skills may help elucidate this dilemma. Objective To investigate possible associations between audit
International Archives of Otorhinolaryngology. Publicado em: 2022
-
3. Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência
Resumo O termo inteligência emocional refere-se à competência de reconhecer as próprias emoções e as dos outros, além da habilidade de lidar com sentimentos. Nesse sentido, intervenções através de atividades lúdicas, reflexivas e vivenciais podem auxiliar no desenvolvimento das habilidades referentes à inteligência emocional na escola. Este rela
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 04/11/2019
-
4. The influence of nurse education and training on communication, emotional intelligence, and empathy
RESUMO Objetivo: Determinar o impacto da formação acadêmica do enfermeiro nas suas atitudes voltadas para a comunicação, a inteligência emocional e a empatia. Método: Elaboração transversal, na qual foi utilizado um instrumento para medir as atitudes voltadas para a comunicação, outro para a empatia e um último para a inteligência emocional e
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 29/07/2019
-
5. The relationship of internalizing problems with emotional intelligence and social skills in secondary education students: gender differences
Abstract Internalizing problems (depression, anxiety, social anxiety, somatic complaints, post-traumatic symptoms, and obsession-compulsion) are very important in adolescents’ development. These problems can be related with people who lack social skills and poorly handle their emotions. This study assessed 1358 secondary education students (12-17 years) to
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 18/02/2019
-
6. Impact of work aspects on communication, emotional intelligence and empathy in nursing
RESUMO Objetivo: determinar o impacto do tipo de contrato e do tempo de serviço prestado da equipe de enfermagem nas suas atitudes em relação à comunicação, inteligência emocional e empatia. Métodos: os instrumentos que avaliam as atitudes em relação à comunicação, empatia e inteligência emocional. A amostra do estudo consistiu de 450 enferme
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 04/02/2019
-
7. Investigation of distinctive characteristics of children with specific learning disorder and borderline intellectual functioning
Abstract Background Borderline intelligence function (BIF) and specific learning disorder (SLD) are common diagnoses in children who are brought up for learning problems and school failure. Objective The aim of our study was to determine whether there were distinctive aspects of cognitive testing routinely used in evaluating SLD and BIF and investigate emo
Arch. Clin. Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 2018-02
-
8. Sintomas depressivos e funções cognitivas em crianças com dislexia do desenvolvimento / Depressive symptoms and cognitive functions in children with developmental dyslexia
The aim of this work was to evaluate depressive symptoms and cognitive functions of attention and executive functions in children with dyslexia and children without learning disabilities. A sample of 61 children of both sexes, aged between 7 and 14 years old, was divided into two groups: (a) Group with Dyslexia (GD) - 31 children diagnosed with dyslexia at N
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/04/2011
-
9. AS RELAÇÕES ENTRE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E BEM-ESTAR NO TRABALHO
Estudos em ambiente laboral acerca do comportamento humano e saúde no trabalho, bem como a melhor forma de se aplicar as competências e habilidades do trabalhador, vêm ganhando maior corpo devido à crescente busca por melhores resultados organizacionais, ao aumento da competitividade no mercado e à necessidade empresarial de atingir melhor desempenho de
Publicado em: 2006
-
10. Avaliação das competências emocional e social de pessoas com condições de deficiência visual total praticantes de atividade física / Evaluation of emotional and social competencies of people with visual disability conditions who practice physical activity
The physical activities provide to innumerable benefits, with emphasis in the psychological and the social, principally for the people with visual disability conditions. The general objective was to evaluate the emotional and social competencies of people with visual disability conditions, with ages between 20 and 50 years, participants of a formal physical
Publicado em: 2005