Eja Proeja
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
-
1. The challenge to integrate profissional education basic education and young adults / O desafio de integrar a educaÃÃo profissional à educaÃÃo bÃsica de jovens e adultos, no IFPA.
Esta investigaÃÃo teve como objetivo identificar por meio de interpretaÃÃes pautadas nos relatos dos professores sobre suas prÃticas pedagÃgicas e nos documentos de institucionalizaÃÃo do PROEJA no IFPA se acontece a articulaÃÃo e a interlocuÃÃo entre os contextos da EducaÃÃo BÃsica e Profissional na formataÃÃo de integraÃÃo do ensino. A m
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/05/2012
-
2. Aprendizagem de geometria a partir de saberes, vivências e interações de alunos da EJA numa escola pública
A pesquisa apresentada nessa dissertação buscou colaborar para a qualificação do ensino na Educação de Jovens e Adultos por meio da utilização de estratégias didáticas que permitam reconhecer e valorizar os saberes, vivências e interações entre o grupo envolvido, colaborando para uma aprendizagem significativa. Foi realizada com alunos da EJA, q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2012
-
3. Educação profissional e PROEJA: processos de adesão e resistência à implantação de uma experiência
O artigo discute os processos de adesão e resistência docentes na implantação de um curso do PROEJA - Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de EJA - em uma escola agrícola federal. Foi um estudo qualitativo, com análise de documentos e de entrevistas com docentes e coordenadores que acompanh
Educ. rev.. Publicado em: 2012-09
-
4. FormaÃÃo continuada de professores para o PROEJA: a realidade do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Parà - IFPA. / Continuing education of teachers for PROEJA: the reality of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Para - IFPA.
On account of the increasing discussion about the teacher formation, this present study is the result of the research of the Masterâs Course on Education, in the branch of study Teacher Formation. The main goal of this work is to investigate if the former students of the EspecializaÃÃo PROEJA (Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/11/2011
-
5. Education of young people and adults and school-evasion:case of the Federal Institute of Cearà - Fortaleza campus. / EducaÃÃo de jovens e adultos e a evasÃo escolar: o caso do Instituto Federal do Cearà - campus de Fortaleza.
RESUMO Esta dissertaÃÃo procurou identificar os fatores que influenciaram, mais fortemente, os alunos evadidos dos cursos de nÃvel mÃdio integrados à formaÃÃo profissional na modalidade EJA, no Instituto Federal do Cearà (IFCE) - campus de Fortaleza. Na busca de aumentar as chances de encontrar respostas mais confiÃveis e consistentes, procurou-se t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/10/2011
-
6. O curso de especialização do Proeja no município de Sousa - PB: desafios e possibilidades na formação de educadores de EJA
Este trabalho teve como objeto de estudo a descrição de um curso específico de formação continuada de educadores de EJA realizado através do Programa de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos PROEJA, no município de Sousa, apresentando as principais características desse curso
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/08/2011
-
7. CurrÃculo integrado e formaÃÃo continuada de professores: entre desafios e sonhos no PROEJA-IFPA / Integrated curriculum and continuing education of teachers: challenges and dreams of the IFPA-PROEJA
O trabalho investigou o percurso formativo dos professores do Programa Nacional de EducaÃÃo Profissional Integrada à EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos, por meio da PolÃtica de FormaÃÃo Continuada efetivada no interior Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Parà - IFPA, desvelando a dinÃmica da polÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/07/2011
-
8. Motivações, qualidade de vida e suas mudanças percepções dos egressos do PROEJA/Bambuí-MG / Motivations, quality of life and its changes perceptions from graduates from the PROEJA/Bambuí-MG
A maioria dos estudos sobre as políticas da EJA encontra-se ancorados, principalmente, nas questões relacionadas à operacionalização dos programas, tais como motivos da evasão escolar, aspectos da formação e/ou das práticas docentes, adequação do currículo, metodologias de ensino, entre outros. Identifica-se, assim, uma escassez de estudos que ab
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2011
-
9. Ensino médio: possibilidades de avaliação
Neste artigo procura-se articular um conjunto de indicadores que permitiriam avaliar o ensino médio, incluindo a modalidade de educação de jovens e adultos. Parte-se de uma série histórica de matrículas no período de 1991 a 2010, com taxas líquidas de matrícula para a população de 15 a 17 anos, por dependências administrativas e turnos. Abarcam-s
Educ. Soc.. Publicado em: 2011-09
-
10. O currículo do Proeja do IFRS-campus Bento Gonçalves: o dito e o feito
Esta Dissertação tem como objetivo geral analisar o currículo do curso técnico em comércio - PROEJA do IFRS- Campus Bento Gonçalves com a finalidade de entender como o ele foi construído, e de que forma está ocorrendo a integração entre as disciplinas do curso, além de pesquisar como o professor da disciplina de Química está adaptando sua práti
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
11. Gestão de processos pedagógicos no PROEJA : razão de acesso e permanência
The present research integrates the fields of Adult and Young Education, Technical Education and Sociology of Education . This study aims at discussing the pedagogical management involved in the processes of student access, permanence and academic success in PROEJA (National Program integrating Technical Education and Secondary Education for the Adult and Yo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
12. Letramento, leitura e literatura no ensino médio da modalidade de educação de jovens e adultos : uma proposta curricular
Produzi esta tese com o objetivo de criar uma Proposta Curricular de Literatura para Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) com ênfase na leitura e no letramento dos alunos. Minha busca por um trabalho significativo para EJA começou antes do meu ingresso no Instituto de Letras para fazer o Doutorado. Desde a década de 90, real
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011