Educational Processes
Mostrando 25-36 de 541 artigos, teses e dissertações.
-
25. ARQUITETURAS DA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL PARA A DOCÊNCIA E AS BASES DA FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO EM CONTEXTO EUROPEU
RESUMO: Neste texto, desenvolve-se uma análise e compreensão das bases da formação e profissionalização docentes em perspetiva comparada, convocando, em particular, três contextos europeus: Portugal, Espanha e França. Metodologicamente, procedemos a uma análise de conteúdo sistemática de legislação e documentação oficial conexa à estruturaç�
Educ. rev.. Publicado em: 17/10/2019
-
26. O MBTI na Educação Médica: uma Estratégia Potente para Aprimorar o Trabalho em Equipe
RESUMO A assistência à saúde torna-se cada vez mais complexa, e as novas demandas exigem que as pessoas readaptem seus processos de trabalho para a construção de uma equipe multiprofissional que assegure integralidade, qualidade e efetividade do cuidado aos usuários do sistema de saúde. A Association of American Medical Colleges recomendou que os curr
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 14/10/2019
-
27. DESIGUALDAD ENTRE EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO DE LA ESCUELA MEDIA. LÓGICAS DIFERENTES PERO NECESARIAS
RESUMO: Este artigo buscou caracterizar a relação desigual e de influência que existe entre os setores público e privado do sistema educacional da Argentina e Buenos Aires para o período 2001-2015. Tomando como referência, o ensino secundário relaciona-se com elementos normativos, formas de governo e dados estatísticos sobre matrícula e indicadores
Educ. Soc.. Publicado em: 23/09/2019
-
28. PODE A POLÍTICA PÚBLICA MENTIR? A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A DISPUTA DA QUALIDADE EDUCACIONAL
RESUMO: No presente artigo, argumentamos que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017, não busca enfrentar as desigualdades educacionais brasileiras, uma vez que não problematiza as condições materiais das escolas públicas e do exercício da docência. Para tanto, analisamos dados sobre infraestrutura, formação docente, perfil socioec
Educ. Soc.. Publicado em: 23/09/2019
-
29. Geontologia e as artes neoliberais de governo: educar os corpos para além do imaginário do carbono
Resumo Inspirado na obra Geontologies: a requiem to late liberalism, de Elizabeth Povinelli, este texto problematiza as atuais condições do governamento neoliberal expandindo o conceito foucaultiano de biopolítica. Procura mais amplamente repensar os processos educativos nas margens da biontologia desdobrada pela entrada no Antropoceno, a fim de desabilit
Pro-Posições. Publicado em: 16/09/2019
-
30. As máquinas de complexidade: diálogo com Edgar Morin
Resumo A presença da máquina como modelo de conhecimento tem assumido progressiva importância nas sociedades contemporâneas, sobretudo em razão do uso ampliado das máquinas cognitivas, as quais reconfiguram a organização das atividades produtivas, educativas, sociais e culturais. As consequências da utilização da máquina para o pensamento e fazer
Educ. Pesqui.. Publicado em: 16/09/2019
-
31. O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e as competências para uma Educação Estatística Crítica
Resumo O artigo coloca em tela o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), importante exame de avaliação de larga escala no Brasil, e tem por objetivo discutir como as questões de estatística propostas nas provas do Enem podem contribuir para o desenvolvimento de uma Educação Estatística Crítica no ensino médio brasileiro. A pesquisa é de cunho teór
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 12/09/2019
-
32. ARTICLE - PHYSICAL EDUCATION, GYMNASTICS, GAMES AND SPORTS IN BRAZIL - THE GERMAN IMPACT
RESUMO: Esta contribuição para o dossiê Educação, saúde e recreação: processos históricos da educação do corpo é baseada na longa tradição de pesquisa em história da educação física e do esporte na Alemanha, a respeito dos séculos XIX e XX. Assim como modelo sueco de ginástica e educação do corpo, o movimento alemão do Turnen e ginást
Educ. rev.. Publicado em: 12/09/2019
-
33. Séries de leitura graduada na escola primária em Mato Grosso do Sul: consolidação dos processos de leitura escolar
Resumo: Este artigo analisa duas séries de leitura (Vamos Estudar? e Vamos Sorrir) utilizadas em Mato Grosso do Sul, entre as décadas de 1960 e 1970, tendo por objetivo examinar a especificidade desses materiais na consolidação dos processos de leitura escolar, no cenário educacional brasileiro e de circulação nesse estado. Realizou-se uma pesquisa qu
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 12/09/2019
-
34. La tutoría universitaria como práctica docente: fundamentos y métodos para el desarrollo de planes de acción tutorial en la universidad
Abstract Nowadays, tutoring is held in high esteem in the training processes of aspiring teachers. However, its habitual practice promotes a distancing from didactics, which is relegated to a mere service to the students regarding issues that essentially do not affect the scope of the purposes that the university must pursue. The present work aims to propose
Pro-Posições. Publicado em: 05/09/2019
-
35. Docência no ensino superior: interpelando os sentidos e desafios dos espaços institucionais de formação
RESUMO O texto problematiza os sentidos e desafios dos espaços institucionais de apoio ao docente que atua no ensino superior; toma como foco o debate sobre necessidades formativas dos professores, interpelando as lógicas que as definem e que lhes emprestam direção; e, ressalta o risco de soluções neotecnicistas. O uso de narrativas é acionado como re
Educ. rev.. Publicado em: 29/07/2019
-
36. Escola, trabalho e gênero: uma experiência da Educação de Jovens e Adultos na rede pública de ensino de Porto Alegre
RESUMO O direito à educação é uma pauta antiga para as mulheres, em especial as trabalhadoras. Resgatar esse direito nos bancos escolares da EJA é um desafio para as estudantes que precisam conciliar o estudo com o trabalho remunerado, o trabalho doméstico, os compromissos familiares e outros. A escola também é desafiada a dialogar com saberes produz
Educ. rev.. Publicado em: 29/07/2019