Educational Prescriptions
Mostrando 1-12 de 19 artigos, teses e dissertações.
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1. Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização: aproximações e convergências discursivas
Resumo O texto integra-se ao trabalho de pesquisa desenvolvido em estágio pós-doutoral que tem por objetivo geral analisar implicações dos movimentos de internacionalização curricular no/do Ensino Superior sobre as atuais políticas e reconfigurações curriculares na Educação Básica. No artigo em pauta, como recorte, exploro, com base nos textos of
Educ. Pesqui.. Publicado em: 08/04/2019
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2. The Use of Mobile Educational Tools to Improve Antimicrobial Prescription for the Treatment of Acute Pyelonephritis in Pregnancy: A Retrospective Cross-sectional Study
Resumo Objetivo Analisar a prescrição de antimicrobianos para gestantes admitidas no serviço de obstetrícia que apresentaram pielonefrite aguda. Métodos Foram realizados três estudos transversais comparando a prescrição de antimicrobianos para pielonefrite em gestantes nos períodos avaliados (2010-2011: 99 indivíduos avaliados; 2013: 116 indiv�
Rev. Bras. Ginecol. Obstet.. Publicado em: 2019-02
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3. Interventions to reduce the prescription of inappropriate medicines in older patients
RESUMO OBJETIVO: Identificar e avaliar criticamente revisões sistemáticas sobre a efetividade de intervenções para reduzir a prescrição de medicamentos potencialmente inapropriados para pacientes idosos. MÉTODOS: Overview de revisões sistemáticas. A busca e a seleção dos estudos foram feitas nas bases de dados Medline, Biblioteca Cochrane, Embas
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 31/01/2019
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4. Povo civilizado e cidadãos de um país livre: república, educação e cidadania nas prescrições didático-cívicas de Hygino Amanajás
Resumo: O objetivo deste trabalho foi compreender os principais pressupostos da educação cívica, propugnados na obra de Hygino Amanajás, e sua relação com os ideais de cidadania presentes no projeto educacional da Primeira República. No desenvolvimento da pesquisa, buscamos identificar os elementos componentes do ideal de cidadania vigente no período
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 14/01/2019
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5. Currículo, planejamento pedagógico e cotidiano na pré-escola: do prescrito-planejado ao experenciado-vivido
Considering the huge increase in Early Childhood Education (ECE) coverage in Brazil in the last few decades, it has become very important for Brazilian researchers to study the quality of this education. That is, to describe which are the social and learning opportunities available for children in ECE institutions. Many studies have shown that educational pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2012
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6. A educação física na revista do ensino: produção de uma disciplina escolar em Minas Gerais (1925-1940)
The present work addresses the presence of the scholar discipline Physical Education on the Revista do Ensino, publication for teacher formation produced by Minas Gerais government, on 1920s and 1930s. The research was about how this educational periodic produced and put into circulation the prescription of practices, representations of Physical Education an
Publicado em: 2009
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7. Apropriação docente dos livros didaticos de historia das series iniciais do ensino / Teachers appropriations of textbooks of history of the elementary school
The objective of this research was to investigate the appropriation, by teachers from public schools of Minas Gerais, of History textbooks recommended by the PNLD 2004, in his use in classroom, analysing the limits and the possibilities of their contribution to the formation of teachers who value and build a teaching of History that breaks with the tradition
Publicado em: 2009
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8. The teaching of reading in far schools of Florianópolis: between precribed and taught (1946-1956) / O ensino da leitura em escolas isoladas de Florianópolis: entre o prescrito e o ensinado (1946-1956)
The present research is about the teaching of reading in Far Schools of Florianópolis. The context is the regulation of primary teaching which has occurred in Santa Catarina state since 1946. Because of the state‟s teaching system adaptation to Federal Laws, it was set a regulation for primary teaching schools decree n. 3.735/1946 establishing new tea
Publicado em: 2009
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9. A educação feminina nos séculos XVIII e XIX:: intenções dos bispos para o Recolhimento Nossa Senhora de Macaúbas
This dissertation is a study about female education at the Recolhimento Nossa Senhora de Macaúbas (Reclusion House) in the 18th and 19th centuries. From a descriptive perspective, the educational proposals (plans, prescriptions and intentions) of two bishops - D. Frei Manuel da Cruz (1745-1764) and D. Viçoso (1843-1875) - are analysed. D. Frei Manuel da Cr
Publicado em: 2008
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10. A estratégia da produção e circulação católica do projeto editorial das coleções de Theobaldo Miranda Santos: (1945-1971)
The inquiry of this work turned toward the collections Curso de Psicologia e Pedagogia, Curso de Filosofia e Ciências and the volumes published in the collections Atualidades Pedagógicas and Iniciação Científica by professor Theobaldo Miranda Santos. The period between 1945 and 1971 corresponds to the time of publications of those collections. The autho
Publicado em: 2008
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11. EDUCATION AND POLITICS IN ROUSSEAU, PATHS FOR CONSTRUCTION OF FREEDOM: A STUDY ON THE MEANING OF POLITICAL PROJECT PEDAGOGICAL OF EMILIO DE ROUSSEAU / EDUCAÇÃO E POLÍTICA EM ROUSSEAU, CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DA LIBERDADE: UM ESTUDO SOBRE O SENTIDO POLÍTICO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO EMÍLIO DE ROUSSEAU
The social context described in the Discourse on the origin and the bases of inequality between humans corresponds to the thought of Rousseau on the social-politicial aspect of his contemporaneousness. On the other side, the intention of thinker genebrino of having in Emílio a foretelling element of the Social Contract demonstrates clearly his political eng
Publicado em: 2008
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12. A formação inicial de professores e a educação inclusiva: analisando as propostas de formação dos cursos de licenciatura da UFPA / The Initial Formation of teachers and the inclusive education: analyzing the proposals of formation of the Degree Courses at UFPA
The objective of this study is to analyze new proposals in the formal preparation of teachers, developed by the education licensure programs at UFPA, Guam? campus. These proposals were created in the context of adherence to the educational policies of inclusion and their subsequent legislation, adopted by the Brazilian government. To accomplish this objectiv
Publicado em: 2007