Educacao Profissional Tecnologica
Mostrando 13-24 de 204 artigos, teses e dissertações.
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13. 3. Educação profissional integrada à educação de jovens e adultos — Proeja: inéditos viáveis da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica
Parte do livro:Aprendizados ao longo da vida: sujeitos, políticas e processos educativos
Autor(es): Santos, Simone Valdete dos; Silva, Janaína Marques; Noro, Margarete Maria Chiapinotto
EDUERJ. Publicado em: 2019
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14. 8. Estudos feministas, EJA e educação profissional: interlocuções acerca da inserção feminina na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica
Parte do livro:Aprendizados ao longo da vida: sujeitos, políticas e processos educativos
Autor(es): Oliveira, Edna Castro de; Scopel, Edna Graça; Ferreira, Maria José de Resende
EDUERJ. Publicado em: 2019
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15. OS SIGNIFICADOS DO TRABALHO COMO PREDITORES DA INTENÇÃO DE PERMANÊNCIA/SAÍDA ENTRE DOCENTES
RESUMO Objetivo: Avaliar se os significados atribuídos ao trabalho de docentes de um curso da educação profissional tecnológica (EPT) brasileira - Gestão de Recursos Humanos (GRH) - são preditores da intenção de perma- nência/saída do emprego. Originalidade/valor: A recente expansão da EPT no Brasil não foi acom- panhada pelo desenvolvimento de
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 06/12/2018
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16. Educação permanente: discursos dos profissionais de uma unidade básica de saúde
Resumo Objetivo: Analisar os discursos dos profissionais de saúde acerca da Educação Permanente no cotidiano de uma unidade básica de saúde. Método: Qualitativo. Cenário: uma unidade básica de Belo Horizonte. Referencial: cotidiano de Agnes Heller com análise crítica de discurso. Entrevistas em profundidade com 25 profissionais. Resultados: Reci
Esc. Anna Nery. Publicado em: 29/10/2018
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17. O trabalho docente nos Institutos Federais no contexto de expansão da educação superior
Resumo Este artigo apresenta e discute alguns dos resultados de uma pesquisa concluída em 2015, que analisou o processo de reordenamento da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no contexto da expansão da educação superior, bem como sua repercussão sobre o trabalho dos docentes dos cursos superiores dos Institutos Federais. Por meio des
Educ. Pesqui.. Publicado em: 06/08/2018
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18. Formação Ética na Educação Profissional, Científica e Tecnológica
Resumo: O descompasso entre desenvolvimento tecnológico e desenvolvimento humano é evidente na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, fazendo da formação ética um importante ponto de discussão nesse contexto. Este artigo traz resultados de pesquisa que investigou como essa formação está representada na fala dos gestores
Educ. Real.. Publicado em: 2018-06
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19. O papel do psicólogo na educação profissional e tecnológica: contribuições da Psicologia Escolar
Resumo Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia oferecem cursos que vão do Ensino Médio Técnico à Pós-Graduação, voltados à formação profissional e tecnológica e à formação docente. As transformações no ensino profissionalizante, a oportunidade de os estudantes optarem por percursos diferentes na formação e o envolvimento
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2018-06
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20. MEDIAÇÃO ENTRE A ESCOLA E O NOVO MUNDO DO TRABALHO NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO
Resumo Este artigo tem como objeto de análise a mediação entre a escola e o mundo do trabalho na formação de técnicos de nível médio em instituições de ensino vinculadas à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica brasileira que se materializa prioritariamente por meio das atividades de estágio supervisionado. Seu objeti
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2018-04
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21. RECRIAR-SE LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS NA SAÚDE: REFERÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS À PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES CRÍTICAS
RESUMO Objetivo: refletir sobre a centralidade do lúdico na reinvenção de subjetividades críticas na área da saúde; apresentar, com base no referencial elaborado e nos relatos de experiência em pesquisa, as técnicas, os instrumentos e as triangulações utilizadas na metodologia Recriar-se Lúdico. Método: reflexão teórica e relato de experiênc
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 11/12/2017
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22. Em busca de novas explicações sobre a relação entre educação e desigualdade: o caso da Universidade Tecnológica de Nezahualcóyotl
RESUMO Ao explicar a relação entre a desigualdade e a educação sob as perspectivas funcionalistas, corre-se o risco de deixar de debater a forma como os indivíduos atuam no interior das estruturas sociais. Esse a1rtigo, portanto, se propõe a utilizar a perspectiva das capacidades humanas de Amartya Sen para explicar a relação entre desigualdade e edu
Educ. rev.. Publicado em: 2017-09
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23. A formação profissional nos cursos de licenciatura e o exercício do magistério na educação básica: intenções, realizações e ambiguidades
RESUMO É realizada a análise de dois dos documentos produzidos, visando regular e orientar a formação inicial de profissionais da educação básica (Resolução CNE/CP Nº 1/06 e o Parecer CNE/CP Nº 2/15). Toma-se as noções de racionalidade tecnológica e de pseudoformação, formuladas por Marcuse e Adorno, para examinar o modelo de formação docen
Educ. rev.. Publicado em: 2017-06
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24. Percurso formativo de engenheiros professores da educação profissional e tecnológica
Resumo: O artigo analisa a trajetória acadêmica de engenheiros que se tornaram professores em uma instituição de educação profissional e tecnológica (EPT). Considerando que o curso de licenciatura é elemento essencial, mas não único, no desenvolvimento profissional do professor, a pesquisa visa conhecer as trajetórias de formação e as práticas
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2017-01