Educacao Permanente Teses
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25. O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na perspectiva da complexidade
Este trabalho investiga o desenvolvimento da competência linguistica de uma professora de inglês, participante de um curso de educação continuada. O curso oferecia aulas de língua inglesa para o aprimoramento linguístico dos professores e também discutia aspectos relacionados a pressupostos teóricometodológicos sobre ensino e aprendizagem de inglês
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/06/2009
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26. Avaliação do sistema de classificação de risco do pé, proposto pelo grupo de trabalho internacional sobre o pé diabético, Hospital da Policia Militar de Minas Gerais, 2002-2007
O diabetes mellitus (DM) é considerado uma das doenças que mais afetam o homem contemporâneo e que acomete populações de todo o mundo, independente de seu nível de desenvolvimento econômico e social. Requer educação permanente e estímulo ao autocuidado para a prevenção de complicações agudas e redução dos riscos de complicações em longo pra
Publicado em: 2009
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27. Avaliação das condições do gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde do Hospital das Clínicas da UFMG
De acordo com levantamento realizado pela Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais (ABRELPE), em 2007 no Brasil, foram geradas 1.058,90 t/dia de Resíduos de Serviço de Saúde (RSS), sendo que apenas 336,38 t/dia (31,77%) foram tratadas. As quantidades geradas de RSS em cada estado brasileiro guardam estreita correspond�
Publicado em: 2008
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28. Fronteiras, idiomas e lousas: dilemas e perspectivas proporcionadas pela educação escolar a um grupo de imigrantes bolivianos instalados na grande São Paulo nas décadas de 1990 e 2000.
Este trabalho aborda os dilemas e perspectivas dos imigrantes bolivianos, sobretudo indocumentados, instalados na Grande São Paulo no período que compreende as décadas de 1990 e 2000, por intermédio da educação escolar recebida no país de origem e no país de destino. A documentação utilizada para o desenvolvimento e configuração dessa pesquisa co
Publicado em: 2007
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29. Rede de Política Pública:: Estudo de Caso no Âmbito do Sistema Único de Saúde do Estado de Minas Gerais - SUS/MG
Este trabalho investiga a implementação de redes de políticas públicas (Public Policy Network) no Brasil. A pesquisa é orientada para o estudo da governança das redes, cuja perspectiva estuda os mecanismos institucionais pelos quais as relações interorganizacionais são iniciadas, negociadas, formatadas, coordenadas, monitoradas, adaptadas e encerrad
Publicado em: 2007
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30. Educação continuada em enfermagem psiquiátrica: reflexão sobre conceitos
A preocupação com programas para capacitar o enfermeiro, para atuar em enfermagem psiquiátrica, levou-nos a este estudo, o primeiro da linha de pesquisa "Desenvolvimento do pessoal de enfermagem na área da psiquiatria e saúde mental". O objetivo deste foi fazer uma reflexão sobre os conceitos de educação continuada, em serviço e permanente existente
Revista da Escola de Enfermagem da USP. Publicado em: 2006-03
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31. Concepções de nação e estado nacional dos docentes de Geografia: Belo Horizonte no final do segundo milênio
RESUMO Esta pesquisa procura compreender as concepções dos professores de Geografia, que atuam em Belo Horizonte no final do segundo milênio, sobre nações e estados nacionais. É uma pesquisa qualitativa, situada no amplo conjunto da Teoria Crítica e na fronteira entre três ciências, a Ciência Política, a Geografia e a Educação. Consideramos os p
Publicado em: 2006
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32. Profissionais de creche no coração da cidade: a luta pelo reconhecimento profissional em Belo Horizonte
L´objectif de ce travail est de décrire et d´analyser la trajectoire des professionnels de la petite enfance qui travaillent en crèche et constituent un groupe professionnel appartenant à part entière au domaine de l´éducation. Cette construction fait partie d´un processus qui implique différents segments de la société ( mouvements de quartier, c
Publicado em: 2004
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33. A aula de educação fisica como reprodutora de estereotipos de genero a luz da experiencia no Colegio "Inem Santiago Perez" : Santa-Fé de Bogota-Colombia
Nesta pesquisa pretendeu-se explorar como através das aulas de Educação Física, se reproduzem estereótipos de gênero dada sua orientação biologista e esportivista que tem caracterizado a disciplina durante década. Foram utilizados depoimentos dos professores/as de Educação Física no colégio ?IMEM Santiago Pérez?, nos quais argumentam o trabalho
Publicado em: 1999
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34. A constituição da prática docente na trajetória profissional de professoras da rede Municipal de Belo Horizonte
Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar os diferentes fatores presentes na constituição da prática pedagógica de professoras das séries iniciais do primeiro grau, ao longo de suas carreiras bem como em situações de mudança. A pesquisa de campo envolveu seis professoras da rede municipal de Belo Horizonte que atuam em duas escolas difer
Publicado em: 1996
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35. Da dessacralização à profanação da medicina: a trajetória do diálogo médico-paciente
Trabalhar num hospital nos faz defrontar com situações o mais complexas possível: é o contato com uma cena agressiva.A cena do sofrimento, da dor, da angústia, da morte. Várias são as questões que emergem dessa situação, várias as dificuldades, vários os obstáculos, levando os atores dessa cena a depararem com momentos extremamente tensos, ansio
Publicado em: 1989
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36. Educação e autonomia: uma construção no cotidiano dos trabalhadores
este estudo constitui uma análise que "desentoca" a prática educativa de um grupo de trabalhadores da região Industrial de Belo Horizonte/Contagem.Representa um momento da caleidoscópica imagem do cotidiano dos trabalhadores, onde criam seu espaço educativo especifíco. A análise mostra que, em um movimento que se autoconstitui, aqueles sujeitos se aut
Publicado em: 1987