Educacao Musical Adolescentes
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1. PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL EM INSTITUIÇÃO DE ACOLHIDA PARA ADOLESCENTES: POSSIBILIDADES E LIMITES
Este trabalho apresenta uma análise das práticas musicais no ambiente de uma instituição que acolhe adolescentes em situação de risco pessoal e social. O objetivo da pesquisa foi investigar as relações das adolescentes envolvidas com o repertório musical clássico, popular e midiático, desvelar as contradições do contexto institucional no que se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/04/2012
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2. O processo de composição musical do adolescente : ações e operações cognitivas / The process of musical composition adolescents: actions and cognitive operations
Esta pesquisa tem por objetivo analisar o processo de composição musical de três sujeitos adolescentes iniciantes de teclado, visando identificar os processos cognitivos que potencializam a realização da atividade. A pesquisa ocorreu durante as aulas de teclado em uma escola municipal de artes da região metropolitana de Porto Alegre. As composições f
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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3. Orquestra Brasileira de Minas Gerais: Projeto TIM Música nas escolas
Esta dissertação aborda a implementação do Projeto TIM Música nas Escolas, em duas escolas públicas do Barreiro Escola Estadual Padre João Botelho e Francisco Bicalho , em Belo Horizonte MG, e o impacto que causou, com a formação da Orquestra Brasileira de Minas Gerais, para o desenvolvimento deste projeto. Os pressupostos teóricos da Cultura de Pa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/09/2011
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4. Adolescente e Canto - definição de repertório e técnica vocal adequados à fase de mudança vocal / Adolescent and sing: definition of repertory and vocal technique in phase of changing voice
No Brasil há uma grande demanda por pesquisas que tenham como principal objeto o estudo sobre o adolescente em fase de mudança vocal. Com relação ao estudo do canto destes jovens, tanto solo, como em corais, o que se observa é a utilização de práticas pedagógicas apropriadas para as vozes maduras dos adultos. O professor de canto, assim como o regen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/04/2011
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5. RELAÇÕES ENTRE CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO MUSICAL, FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES DE PROFESSORES DE ARTES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICIPIO DE FORTALEZA / RELATIONS BETWEEN CONCEPTIONS OF EDUCATION MUSICAL, AND PRACTICAL TRAINING OF TEACHERS TEACHERS OF THE PUBLIC SCHOOLS OF ARTS Fortaleza
A presente pesquisa teve o objetivo de analisar as relações entre a formação e a prática dos professores que ensinam arte educação, nas escolas públicas municipais de Fortaleza, enfocando suas concepções sobre educação musical. No aporte teórico desse estudo foram pontuadas ideias sobre o ensino da música à crianças e adolescentes, defendidas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/04/2011
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6. Criança, adolescente e percussão : uma análise etnográfica sobre ensino e aprendizagem musical na ONG Áfricanamente
A presente pesquisa teve como objetivo compreender como se dá o ensino e a aprendizagem da percussão por crianças e adolescentes na ONG Áfricanamente, localizada em um terreiro, em um bairro popular de Porto Alegre, e suas relações com a cultura afro-brasileira. Na ONG existe um processo de educação musical não-formal onde a música está vinculada
Publicado em: 2011
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7. O desenvolviemtno composicional de adolescentes na prática musical em conjunto
O presente trabalho é fruto da observação, registro sonoro e análise do produto musical, no âmbito da composição, da improvisação e do arranjo, elaborado por um grupo de adolescentes, ao longo de um semestre letivo, e tem por objetivo analisar o seu desenvolvimento composicional na prática musical em conjunto. O material musical aqui coletado é re
Publicado em: 2010
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8. Música, mídia, novas tecnologias e contexto escolar-novas perspectivas, modelos e significados em educação musical: algumas reflexões, interlocuções e variações sobre o tema
O texto propõe reflexões sobre o tema novas tecnologias, música e educação musical, a partir de experiências práticas com alunos do Ensino Médio do Colégio de Aplicação, através da Disciplina Enriquecimento Curricular “Música e Mídia” e de interlocuções com outras áreas do conhecimento, à luz de referenciais teóricos sobre educação,
Publicado em: 2010
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9. Motivação para aprender música : o valor atribuído à aula de música no currículo escolar e em diferentes contextos
O objetivo desta pesquisa foi investigar as relações entre o interesse, a utilidade, a importância e o esforço (custo) que alunos atribuem às aulas de música no currículo escolar e em diferentes contextos. Essa dissertação insere-se na temática da motivação na aprendizagem musical, enfocando o valor que os alunos atribuem às suas atividades musi
Publicado em: 2010
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10. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE MÚSICA NA ESCOLA NA VISÃO DE ALUNOS DE 8 SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS CONTRADIÇÕES ENTRE O LEGAL E O REAL / Practices and conceptions of music in school in the view of students from the 8th grade of Elementary Education: the contradictions between the legal and the real
Este trabalho tem como objetivo investigar as concepções e práticas musicais de alunos de 8 série do Ensino Fundamental e as políticas para o ensino de arte e música em escolas do município de Ponta Grossa Paraná, tendo como vetores de análise as mídias e as práticas musicais da escola. Os objetivos específicos propostos são: investigar o gosto
Publicado em: 2009
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11. Sentidos de uma pedagogia musical na escola aberta : um estudo de caso na Escola Aberta Chápeu do Sol Porto Alegre, RS
O Programa Escola Aberta (UNESCO/MEC) consiste na abertura das escolas públicas aos finais de semana como alternativa para a reversão do quadro de violência e a construção de espaços de cidadania para os jovens e para as comunidades consideradas em situação de vulnerabilidade social. A música, neste programa, é vista como uma ferramenta de reversã
Publicado em: 2009
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12. A influência da Indústria Cultural nas preferências musicais de adolescentes do ensino fundamental e médio: estudo de caso / The influence of the Cultural Industry in the musical preferences of adolescents of elementary and high school: case study
Studies on the cultural industry and its influence on societies marked since the mid - 20th century. The reproduction in series of cultural goods allowed many individuals had access to artistic objects until then restricted to dominant classes. Such processing is seen as positive analysis of some authors however, under other theoretical perspectives this rep
Publicado em: 2009