Educacao E Estado Belo Horizonte Mg Teses
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Adesão a modos saudáveis de vida por usuários de serviço de atenção primária à saúde mediante aconselhamento
Diante do cenário atual de saúde, marcado pelo aumento das doenças e agravos não transmissíveis (DANT), o aconselhamento sobre modos saudáveis de vida por profissionais de saúde torna-se imprescindível enquanto estratégia de promoção da saúde e prevenção de agravos no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS). Neste sentido, objetivou-se v
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/11/2011
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2. O Ensino-Aprendizagem do Inglês como Língua Estrangeira (ILE) no Espaço Dentro-Fora da Lei de uma Unidade Socioeducativa para Adolescentes infratores
Esta pesquisa investiga o modo como os sentidos são arrolados no ensino e na aprendizagem do Inglês como Língua Estrangeira (ILE) em uma Unidade Socioeducativa para menores em conflito com a LEI da cidade de Belo Horizonte, MG. Após cometer uma infração grave ou gravíssima, o Estatuto da Criança e do Adolescente determina que o adolescente seja subme
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/07/2011
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3. A arquitetura política e cultural do tempo histórico na modernização de Belo Horizonte (1940-1945)
Esta tese tem por objeto a construção política e cultural do tempo histórico na modernização de Belo Horizonte, no período de 1940-1945, e investiga as condições políticas e sócio-históricas em que se desenvolveu, no âmbito local e nacional, o processo constitutivo das noções de identidade, memória e patrimônio cultural e da consolidação d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/05/2011
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4. O suporte social e a continuidade do cateterismo vesical intermitente
INTRODUÇÃO: A lesão medular é um agravo que traz importantes impactos físico, psicológico e econômico, e que afeta não só o indivíduo, mas toda a família. Nas alterações físicas, pode haver perda do controle esfincteriano, acarretando na disfunção neuropática vesical, que além da incontinência urinária, pode provocar complicações uroló
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/05/2011
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5. Regulação Educativa: O uso dos resultados de proficiência das avaliações do PROEB por diretores escolares em Minas Gerais
Esta tese teve como objetivo analisar o uso que os diretores escolares fazem dos resultados de proficiência em Língua Portuguesa obtidos por meio das avaliações em larga escala implementadas pelo Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica em Minas Gerais (PROEB) a partir do ano 2000. O Ministério da Educação e a Secretaria de Estad
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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6. Impasses e possibilidades da atuação dos profissionais das bibliotecas da Rede Municipal de Belo Horizonte
A atuação dos profissionais das bibliotecas da rede municipal de Belo Horizonte foi o objeto de estudo desta pesquisa, que se orientou pelos seguintes objetivos: identificar os profissionais que atuam nas bibliotecas escolares dessa rede; levantar as funções desses profissionais dentro da biblioteca; verificar a formação de cada um; verificar o envolvi
Publicado em: 2009
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7. As estratégias da pedagogia do assistencialismo em Belo Horizonte, 1930-1990: educação e caridade
This thesis analyses the pedagogic practices of three different welfare institutions that took care of poor familes and children in the city of Belo Horizonte, capital of the state of Minas Gerais, Brazil, from 1930 to 1990, period in which the laws to protect and assist them, such as Assistência e Proteção a Menores ( Decreto n. 17.943, 12.10.1927) and E
Publicado em: 1999
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8. A avaliação escolar: um processo de reflexão da prática docente e da formação do professor no trabalho
Esta tese tem por objeto de estudo os processos de avaliação escolar concebidos e implementados pelo professor em sua prática pedagógica. Considerando-se que o ato de avaliar envolve o processo de reflexão dos educadores sobre a sua própria ação prática, procurou-se explicitar as concepções predominantes de avaliação em seu processo de construç
Publicado em: 1998