Educacao De Adultos
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37. Características clínicas e preditores de ventilação mecânica em pacientes com COVID-19 hospitalizados no sul do país
RESUMO Objetivo: Descrever as características clínicas e os preditores de ventilação mecânica em pacientes adultos internados com COVID-19. Métodos: Conduziu-se um estudo de coorte retrospectiva com inclusão de pacientes hospitalizados entre 17 de março e 3 de maio de 2020, que tiveram o diagnóstico de infecção pelo SARS-CoV-2. As característic
Rev. bras. ter. intensiva. Publicado em: 2020-12
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38. Prática de atividade física em meio à pandemia da COVID-19: estudo de base populacional em cidade do sul do Brasil
Resumo O objetivo deste estudo foi descrever a prática de atividade física de lazer (AFL) em meio a pandemia do COVID-19 em cidade do Rio Grande do Sul, avaliando desigualdades entre os sexos e grupos de escolaridade e diferenças de acordo com o nível de distanciamento social. Trata-se de um estudo descritivo de corte transversal e base populacional com
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2020-11
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39. PESQUISA NARRATIVA: ENTRE DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA E CONFIGURAÇÃO BIOGRÁFICA
Resumo A pesquisa narrativa procura compreender a experiência do sujeito, utilizando histórias de vida “em primeira pessoa” pela apreensão e compreensão do processo de construção de “pontos de vista” em uma atividade narrativa que supõe passagens da experiência à linguagem e do texto à história, pressupondo a realização de atos que o pos
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2020-10
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40. Educação de Jovens e Adultos e representações sociais: um estudo psicossocial entre estudantes da EJA
Resumo: Este estudo objetivou apreender as representações sociais (RSs) de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) acerca da escola, da própria modalidade “educação de jovens e adultos” e do futuro. Os resultados indicaram que a RS da escola é ancorada à aquisição de conhecimento e também à socialização. A EJA é tida como uma opo
Interações (Campo Grande). Publicado em: 2020-09
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41. Educação no ciclo vital e hipertensão em adultos do Sul do Brasil
Resumo O presente estudo visa examinar a associação entre a posição socioeconômica (SEP) ao longo da vida e a frequência de hipertensão (HAS), com foco nos impactos da SEP durante a infância (SEPc), fase adulta (SEPa) e ao longo da vida. Foram analisados dados do Estudo de Coorte EpiFloripa (n = 1.720, 56% mulheres; 55% <= 30 anos). Determinou-se HAS
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2020-08
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42. O padrão de consumo de fibras entre adultos brasileiros: percepções de um inquérito nacional online
RESUMO CONTEXTO: A adequada ingestão de fibras está diretamente associada à saúde digestiva e é reconhecida como essencial à saúde humana (World Health Organization, 2003). A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda consumo diário de fibras de ≥25 g, mas estudos prévios observaram uma ingesta de fibras no Brasil abaixo do recomendado. OB
Arq. Gastroenterol.. Publicado em: 2020-06
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43. Utilização de serviços de educação física por adultos e idosos no extremo sul do Brasil: estudo de base populacional
Resumo Este estudo teve por objetivo descrever a utilização dos serviços de educação física por adultos e idosos e apresentar características de quem não utilizou tais serviços. Além disso, descrever o conhecimento da população sobre a oferta destes serviços nas políticas públicas de saúde. Realizado em Rio Grande/RS com uma amostra de 1300 p
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2020-02
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44. Little proletarians in Warsaw: from practices of Janusz Korczak to theories of Paulo Freire
Resumo: O artigo trata das teorias e práticas pedagógicas de dois grandes educadores do século passado – Janusz Korczak e Paulo Freire. O primeiro foi um educador judeu-polonês que viveu boa parte da sua vida em Varsóvia, onde implementou suas ideias sobre educação infantil, que apresentaremos com base no Maly Przeglad (Little Review) – um jornal
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 17/01/2020
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45. Capítulo 4 - Paulo Freire: concepções de educação e apropriações para a Educação de Jovens e Adultos
Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas
Autor(es): Fernandes, Andrea da Paixão
EDUERJ. Publicado em: 2020
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46. Parte I - Educação de Jovens e Adultos em Roda de Conversas
Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas
Autor(es):
EDUERJ. Publicado em: 2020
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47. Capítulo 1 - Currículo e cotidiano da Educação de Jovens e Adultos
Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas
Autor(es): Serra, Enio
EDUERJ. Publicado em: 2020
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48. Cultura popular e educação como recurso didático para a Educação de Jovens e Adultos
Parte do livro:Educação do campo: políticas e práticas
Autor(es): Souza, Gilvan dos Santos; Santos, Arlete Ramos dos
Editus. Publicado em: 2020