Educaaao Efeito Das Inovaaaes Tecnolagicas
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1. Investigando Ferramentas SÃncronas e AssÃncronas na InteraÃÃo em EducaÃÃo a DistÃncia / Investigating Synchronous and Non-Synchronous Tools â Interaction of Distance Education.
O presente estudo investigou a perspectiva de professores e alunos acerca das ferramentas de interaÃÃo em EducaÃÃo a DistÃncia. Optou-se por duas ferramentas que representam modos de comunicaÃÃo diferenciados: o Chat (sÃncrono) e o FÃrum (assÃncrono). Foi aplicado um questionÃrio num universo de 100 professores e alunos de cursos na modalidade a d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/11/2010
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2. O sapato à um martelo: usos e apropriaÃÃes das novas tecnologias de informaÃÃo e comunicaÃÃo por professores da rede pÃblica de ensino / The shoe is a hammer: use and appropriations of new technologies of information and communication (NTIC) for public school teachers
Com o objetivo de analisar como os professores de escolas pÃblicas relacionam-se com as NTIC no seu cotidiano e quais as apropriaÃÃes que efetuam delas em sua aÃÃo educacional, foram aplicados vinte um (21) questionÃrios, com base nos quais foram selecionados e entrevistados treze (13) professores de duas escolas pÃblicas municipais, de Fortaleza e Ma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2010
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3. A QualificaÃÃo Profissional no Foco da CrÃtica ao Sistema do Capital: Em Busca dos Egressos do CEFETCE / The professional qualification at the focus of the critique to the system of capital: in search of CEFETCE egresses.
A presente Tese compreende um exame crÃtico da estrutura de funcionamento do sistema do capital, Ã luz da contradiÃÃo central assinalada por Karl Marx nos Grundrisse. A contradiÃÃo vai se tornando visÃvel com a substituiÃÃo do trabalho vivo (trabalho humano direto) pelo trabalho morto (mÃquinas). Em decorrÃncia, esvazia-se a substÃncia do valor e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/05/2009
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4. MÃdias na educaÃÃo: um estudo sobre a proposta do curso de formaÃÃo continuada de professores para o uso pedagÃgico das diferentes tecnologias da informaÃÃo e da comunicaÃÃo na Rede PÃblica de Ensino do Estado do Amapà / Medias in the education: a study on proposal of continued formation of professors for the pedagogical use of the different technologies of the information and the communication in the public net of education of the State of AmapÃ
Ao longo dos anos as propostas de capacitaÃÃo de professores na modalidade presencial tÃm sido consideradas um grande desafio para os gestores da educaÃÃo, em funÃÃo dos conflitos de interesses entre Professores e Gestores. Preparar uma Proposta PedagÃgica como a do Programa de FormaÃÃo Continuada de Professores em MÃdias na EducaÃÃo, ministrado
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2007
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5. GestÃo do Sistema Tutorial, Ã Luz do ImaginÃrio do Tutor e do Aluno / Management of the Tutorial System, to the Light of the Imaginary one of the Tutor and Students
A gestÃo de sistemas de EducaÃÃo a DistÃncia deve acompanhar os paradigmas da contemporaneidade, que valorizam a subjetividade em que o homem à visto como um ser multifacetado e controverso. Partindo dessa percepÃÃo foi realizado estudo cujo objetivo foi compreender o imaginÃrio da relaÃÃo entre tutor on-line e alunos de cursos superiores ofertados
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2007
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6. CompetÃncias Informacionais dos Alunos dos Cursos a DistÃncia da UNOPAR no Uso da Biblioteca Digital / Information literacy of the pupils of the courses in the distance of the UNOPAR in digital library
Este estudo sobre as competÃncias informacionais dos alunos dos cursos a distÃncia da UNOPAR no uso da Biblioteca Digital parte da constataÃÃo de que a sociedade em que vivemos tem como principal caracterÃstica a disponibilizaÃÃo de um grande fluxo de informaÃÃes por meio das tecnologias de comunicaÃÃo e informaÃÃo, e verifica que essa informaÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2007
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7. Novo desenho da gestÃo do sistema de educaÃÃo a distÃncia / New Design of the Management of Distance Education Systems
A gestÃo do sistema de EducaÃÃo a DistÃncia necessita de subsÃdios que possibilitem o seu redesenho, em virtude do novo incorporado à velha prÃtica da administraÃÃo. Baseado nesta premissa foi desenvolvido um estudo quanti/qualitativo, exploratÃrio e descritivo que teve como objetivo apresentar um redesenho da gestÃo dos sistemas de educaÃÃo a d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/11/2007
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8. Proposta de CapacitaÃÃo Docente para AtuaÃÃo em EAD: um Estudo de Caso / Proposal of teaching qualification for performance in EAD: a case study
As Tecnologias da InformaÃÃo e ComunicaÃÃo trazem para o mundo do ensino novas exigÃncias e novas diretrizes que se tornam mais expressivas na EducaÃÃo à DistÃncia. Essas exigÃncias traduzem a complexidade desta modalidade educativa presente na esfera administrativa e pedagÃgica, e justificam a preocupaÃÃo dos gestores em investirem na qualifica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/09/2007