Educaaao E Estado Ceara
Mostrando 13-24 de 118 artigos, teses e dissertações.
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13. AvaliaÃÃo Educacional na EducaÃÃo Corporativa: as prÃticas de avaliaÃÃo da aprendizagem e a contribuiÃÃo dos cursos dos Programas de EducaÃÃo Corporativa para a atuaÃÃo profissional do educando. / Educational Assessment in Corporate Education: the practice of evaluation of learning and the contribution of the courses of Corporate Education programs for the professional practice of the student
A avaliaÃÃo da aprendizagem na EducaÃÃo Corporativa (EC) à cada vez mais discutida nos programas de treinamento, por ser voltada ao sucesso e à eficÃcia organizacional das empresas;por isso, torna-se um desafio Ãs organizaÃÃes que buscam a eficiÃncia e eficÃcia de seus treinamentos. Nesse sentido, parte-se de uma compreensÃo de avaliaÃÃo da ap
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/08/2011
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14. AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE) / Evaluation of the implementation of the policy of indigenous education in the territory Tapeba (CE)
O presente estudo teve como objetivo avaliar a polÃtica de EducaÃÃo Escolar IndÃgena no recorte de seu processo de implementaÃÃo no territÃrio Tapeba, em Caucaia/Ce. Teve como propÃsito de avaliaÃÃo, ser uma pesquisa de carÃter qualitativo, utilizando como mÃtodo a avaliaÃÃo em profundidade. Os objetivos estabelecidos foram primeiramente conhec
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/08/2011
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15. Vou pra rua e bebo a tempestade: representaÃÃes de educadores de rua de Fortaleza
Esta dissertaÃÃo versa sobre o desvelamento das representaÃÃes simbÃlicas dos educadores sociais de rua e de parte dos educadores de acolhimento institucional dos programas estatais CrianÃa Fora da Rua Dentro da Escola e Ponte de Encontro, pertencentes, respectivamente, ao Governo do Estado do Cearà e à Prefeitura de Fortaleza, que atendem crianÃas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/08/2011
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16. Aobrigo ou de como abrigar e obrigar brincam de amarelinha nas relaÃÃes entre educadore(a)s sociais e meninas em um abrigo de Fortaleza / Aobrigo or how to hold and force play hopscotch in the relations between educadore (a) s social and girls in a shelter in Fortaleza
Este texto à o processo de minha pesquisa de Mestrado e tem como objetivo apreender, a partir da relaÃÃo entre educadores sociais, adolescentes-meninas em um abrigo de Fortaleza, as possÃveis mudanÃas que estes personagens percebem em si quando de seu encontro no ambi-ente abrigo. A partir deste objetivo, pude perceber: as diferentes prÃticas discursiv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/08/2011
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17. Analysis of internalization of Medicine course of Federal University of Cearà in the Municipality of Sobral / AnÃlise da InteriorizaÃÃo do Curso de Medicina da Universidade Federal do Cearà no MunicÃpio de Sobral
Analisar a interiorizaÃÃo do curso de Medicina na cidade de Sobral, constitui o escopo dessa pesquisa. Esta se caracteriza por ser descritiva, empÃrica, bibliogrÃfica, documental e quantiqualitativa, tendo como universo os mÃdicos egressos do curso de Medicina da Universidade Federal do CearÃ, campus de Sobral, que colaram grau nos anos de 2006, 2007,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/07/2011
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18. Cultura afroceaense: um estudo sobre africanidades, educaÃÃo e currÃculo numa escola pÃblica de Fortaleza / Afrocearense culture: a study on African education and curriculum in a public school of Fortaleza
Este trabalho consiste em uma pesquisa participante realizada em uma escola pÃblica municipal de Fortaleza. Possui carÃter empÃrico e tem como principal objetivo contribuir para a aplicaÃÃo da Lei Federal n. 10.639/03 atravÃs da realizaÃÃo de atividades interativas com os alunos do perÃodo da tarde das turmas de infantil ao 5Â ano. A proposta das o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/07/2011
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19. Programa Magister CearÃ: reflexÃes sobre formaÃÃo docente / Magister Program of Ceara: reflections on teacher education
Trata-se de uma pesquisa em AvaliaÃÃo de PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo, tomando como objeto, o estudo do Programa de FormaÃÃo de Professores em NÃvel Superior â Magister/CearÃ. O trabalho tem por objetivo Avaliar o Magister sob a perspectiva do professor que fez a formaÃÃo, considerando suas expectativas, desafios, frustraÃÃes, dilemas e bene
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/05/2011
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20. Evaluation of the Process of Modernization of the Library, Federal University of Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas / AvaliaÃÃo do Processo de ModernizaÃÃo da Biblioteca da Universidade Federal de Tocantins, Campus UniversitÃrio de Palmas
Nesta pesquisa se estuda o processo de modernizaÃÃo da biblioteca da Universidade Federal do Tocantins (UFT) no Campus de Palmas, com o intuito de avaliar se os resultados preliminares desse processo estÃo articulados Ãs necessidades de informaÃÃo da comunidade acadÃmica. Procura-se tambÃm compreender se hà alguma relaÃÃo entre a AvaliaÃÃo Insti
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/05/2011
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21. O aprendizado da vontade e as dores do mundo / Learning to desire and the pains of the world
Em linhas gerais a pergunta fundamental do texto Ã: pensar em educaÃÃo segundo Schopenhauer à falar de nÃo educaÃÃo em Schopenhauer? O estudo que se segue trata do aprendizado da vontade no que diz respeito a sua relaÃÃo com o mundo. As dores do mundo sÃo de fundamental importÃncia para que a vontade tome consciÃncia de si e se negue. O pensament
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2011
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22. Projeto construindo saberes e a formaÃÃo para o exercÃcio da docÃncia: AvaliaÃÃo do programa prodocÃncia no Ãmbito da Universidade Federal do Tocantins / Project building knowledge and training for the teaching profession: Program Evaluation prodocÃncia under the Federal University of Tocantins
O propÃsito desta pesquisa, que ora se configura nesta dissertaÃÃo, Ã estudar e analisar o âPrograma ConsolidaÃÃo das Licenciaturas â ProdocÃnciaâ, no Ãmbito de politica de educaÃÃo e mais especificamente o projeto âConstruindo Saberes: o ensino por projetos nas licenciaturasâ, proposta institucional da Universidade Federal do Tocantins â UFT
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/03/2011
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23. Interatividade e EducaÃÃo: Os usos da Metodologia PedagÃgica - SequÃncia Fedathi na TelevisÃo Digital Interativa. / Interactivity and Education: the study of applications of the educational methodology Sequence Fedathi in the production of educational content for Digital Interactive Television (DITV)
Este trabalho tem como objetivo geral o estudo da interatividade a partir do estudo dos usos da metodologia pedagÃgica - SequÃncia Fedathi na produÃÃo de conteÃdos educativos para a TelevisÃo Digital Interativa (TVDI), mais especificamente no desenvolvimento dos T-VILOS- VÃdeos Learning Objects for Television, vÃdeos educativos. Para tanto realizamos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/03/2011
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24. O acesso e a permanÃncia dos estudantes de origem popular à educaÃÃo superior: uma avaliaÃÃo do Programa ConexÃes de Saberes na UFT, Campus de Palmas / The access and permanence of students of popular origin for higher education: an evaluationt of knowledge Connections Program at the UFT
A proposta dessa investigaÃÃo à avaliar o Programa ConexÃes de Saberes na Universidade Federal do Tocantins, no campus de Palmas. O estudo constitui-se em uma avaliaÃÃo do tipo ex post por buscar compreender o processo de implementaÃÃo e execuÃÃo do PCS na UFT e analisar as reais implicaÃÃes desse na polÃtica de acesso dos estudantes de origem p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2011