Educaaao Ambiental Informal
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1. Abordagens e limitaÃÃes da EducaÃÃo Ambiental no Ensino Superior: percepÃÃes a partir da disciplina de GestÃo Ambiental nos cursos de GraduaÃÃo em AdministraÃÃo na cidade de Fortaleza - Ce. / Approaches and Limitations of Environmental Education in Higher Education: Insights from the Environmental Management course in undergraduate courses in Business Administration in Fortaleza-Ce
A questÃo ambiental tem sido discutida de forma mais significativa ao longo dos Ãltimos 30 anos, o que gerou uma sÃrie de aÃÃes no sentido de buscar alternativas para o enfrentamento dos problemas que passaram a fazer parte do cotidiano da sociedade. Neste sentido a educaÃÃo passa a ser qualificada tambÃm a partir do aspecto ambiental, tendo como obj
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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2. A dimensÃo educativa da prÃtica dos agentes do Tribunal de Contas do Cearà sob o enfoque da GestÃo Ambiental
Este trabalho tem por objetivo conhecer a dimensÃoeducativa da prÃtica dos agentes doTribunal de Contas do Cearà (TCE), sob o enfoque da GestÃo Ambiental (GA), tendo como a crise ambiental contemporÃnea, a fim de construir coletivamente um conjunto de procedimentos para a EducaÃÃo Ambiental DialÃgica da referida InstituiÃÃo. A orientaÃÃo teÃrico
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/08/2010
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3. DiagnÃstico ambiental participativo como subsÃdio à educaÃÃo ambiental na Aproliso, municÃpio de Pato Branco - PR / Environmental diagnostic participatory as environmental education benefits in APROLISO, in Pato Branco City â PR
Promover a EducaÃÃo Ambiental por meio de um diagnÃstico participativo na perspectiva da valorizaÃÃo ambiental, possibilitando a incorporaÃÃo de bases de sustentabilidade aos processos econÃmicos na pequena propriedade rural, incentivando o potencial criativo dos sujeitos. Com este objetivo, realizamos este estudo na AssociaÃÃo de Produtores Rurais
Publicado em: 2009
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4. Pedagogical practices in environmental education the differentiated school of education childish and teaching fundamental tapeba Conrado Teixeira / PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira.
This paper reports an investigation of ethnographic nature about the pedagogical practices in Environmental Education of the differentiated indigenous school. It refers to a study of descriptive case, with a qualitative approach, of a diferentiated school, located in Caucaia- CearÃ. Into this perspective, the choices made throughout the investigative proces
Publicado em: 2007
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5. EducaÃÃo ambiental em Ãrea semi-Ãrida da Bahia: uma contribuiÃÃo para a gestÃo
The Brazilian semiarid comprises a large portion of Northeast Brazil, where the environmental adversities impose several constrains to the productive process of the populations, mainly that of farmers of small properties that practice familiar agriculture. This situation interferes strongly the well-being of this fraction of the population. This problematic
Publicado em: 2004