Doutorado Em Contabilidade
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1. Eis o melhor e o pior de mim: fenômeno impostor e comportamento acadêmico na área de negócios,
RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar a relação entre fenômeno impostor (FI) e comportamento acadêmico dos pós-graduandos stricto sensu dos cursos da área de negócios. Discutir a relação entre variáveis psicológicas e comportamento acadêmico dos discentes apresenta-se como tema de interesse pelo fato de evidências empíricas indicarem qu
Rev. contab. finanç.. Publicado em: 2020-08
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2. Determinantes do desempenho acadêmico dos alunos dos cursos de ciências contábeis / Determinants of the academic achievement of students accountancy courses
O primeiro teste padronizado de larga escala que compôs o sistema de avaliação da educação superior implantado pelo governo brasileiro, pela Lei 9.131, 1995, foi o Exame Nacional de Cursos (ENC) - Provão, com período de aplicação entre 1996 a 2003. Em 2004, o ENC foi substituído pelo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), pela Lei 10.8
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/03/2012
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3. Panorama da formação do professor em ciências contábeis pelos cursos stricto sensu no Brasil / Overview of professor education in Accounting by masters and doctoral courses in Brazil
A pesquisa analisou de que forma os programas de pós-graduação (stricto sensu) da área contábil no Brasil formam os professores em Contabilidade. Para responder esse questionamento, assumimos que a premissa básica da preparação para ser professor é sob a forma de continuação, assimilando, portanto, o conceito de educação continuada, visto que o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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4. Avaliação da eficiência dos programas de pós-graduação acadêmicos em administração, contabilidade e turismo
A Avaliação Trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é feita de acordo com diversos indicadores, subdivididos em vários quesitos e itens, e respectivos pesos. Nestes é evidente a importância da produção científica em periódicos. Este estudo objetiva avaliar a eficiência relativa dos programas de pós-gradu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/10/2011
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5. Construção do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Contábeis sob a ótica das redes sociais
O campo científico contábil passou por um desenvolvimento relevante nos últimos anos. Essa evolução é construída de forma social, onde a estrutura do relacionamento entre os pesquisadores e as práticas de pesquisa se reflete na construção do conhecimento científico na área. Tendo por base essa premissa, o objetivo deste trabalho foi identificar e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/09/2011
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6. Os periódicos de maior impacto na pesquisa contábil Brasileira e Norte-Americana: uma análise comparativa baseada nas citações em teses de doutorado
O objetivo deste artigo é construir um ranking, baseado nas citações em teses de doutorado dos periódicos de língua inglesa com maior influência sobre a formação do pensamento contábil no Brasil. O estudo se caracteriza como descritivo quanto aos objetivos, documental (archive) quanto aos procedimentos e quantitativo em relação à abordagem do pro
Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2011-09
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7. Defesas de Teses de Doutorado e Dissertações de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Controladoria e Contabilidade da FEA-USP - 04/2011 a 06/2011
Revista Contabilidade & Finanças. Publicado em: 2011-08
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8. Pós-graduação: o curso de doutorado em ciências contábeis da FEA/USP
O segmento de Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu brasileiros apresentou um crescimento notável nos últimos anos. De 1976, ano em que teve início o processo de avaliação dos Cursos de Pós-Graduação pela Capes, a 2004, os cursos recomendados passaram de um total de 673, (desses, 183 doutorados) para 2.993 (sendo 1.034 doutorados). Na área de Ci�
Revista Contabilidade & Finanças. Publicado em: 2008-12
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9. Ensino e pesquisa nos Estados Unidos: algumas características dos principais programas de doutorado em contabilidade
O presente trabalho busca conhecer algumas características dos principais programas de doutorado em contabilidade dos Estados Unidos. Para a seleção da amostra deste estudo, utilizou-se, como base, o ranking divulgado pela revista U.S. News & World Report - America's Best Graduate Schools in Accounting-2006. Esse ranking lista os 31 principais programas d
Revista Contabilidade & Finanças. Publicado em: 2007-06
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10. 30 anos de doutorado em contabilidade
Revista Contabilidade & Finanças. Publicado em: 2007-06
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11. Accounting PhD graduates from FEA/USP: analisys in light of human capital theory. / Doutores em ciências contábeis da FEA/USP: análise sob a óptica da teoria do capital humano
Os pressupostos da teoria do capital humano estabelecem que as pessoas se educam e que o principal efeito da educação é a mudança que ela provoca nas habilidades e conhecimentos de quem estuda. Quanto maior o nível de escolaridade alcançado, maior o desenvolvimento das habilidades cognitivas e de produtividade. A conseqüência prevista é uma melhora
Publicado em: 2007
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12. Knowledge construction in the doctoral program in Accountancy in Brazil: theoretical platforms and motivations / Construção do saber no programa de doutorado em contabilidade no Brasil: plataformas teóricas e motivações
Esta pesquisa teve como objetivo levantar, caracterizar e analisar as fontes de informações utilizadas na construção das 48 teses apresentadas no período de 2002 a 2005 ao único programa de doutorado em Contabilidade do Brasil, desenvolvido pelo Departamento de Contabilidade e Atuária da FEA/USP, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade
Publicado em: 2006