Dificuldade De Aprendizado
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13. Reflexões dos médicos sobre o processo pessoal de aprendizagem e os significados da especialização à distância em saúde da família
Resumo O artigo objetiva apresentar as reflexões dos profissionais do Programa Mais Médicos sobre o significado do curso de especialização em Saúde da Família, para a prática profissional e os aprendizados mais relevantes. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa tendo como base empírica os depoimentos registrados no item “Reflexão crítica
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2016-09
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14. Avaliação da formação de enfermeiros: o reflexo dos métodos de ensino-aprendizagem e pressupostos curriculares na prática profissional
Resumo: Pesquisa de egressos de graduação em Enfermagem, com abordagem quanti-qualitativa, cujo objetivo foi possibilitar o seu acompanhamento em relação à inserção no mercado de trabalho, continuidade de sua formação, além de contribuir para a reflexão sobre as relações entre teoria e prática e entre o mundo acadêmico e o mundo do trabalho, s
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2016-07
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15. Contribuições do Modelo de Rasch para Procedimentos de Intervenção em Habilidades Sociais
Resumo O presente estudo visou analisar se o modelo de Rasch pode facilitar o aprendizado de condutas socialmente hábeis em crianças. Foram realizados dois estudos, um para estabelecer pontos de corte e níveis de dificuldade numa medida de habilidades sociais e outro para analisar a intervenção baseada nessa hierarquia. Os resultados do Estudo 1 indicam
Psico-USF. Publicado em: 2016-04
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16. Desempenho técnico e tático de jogadores de futebol em jogos reduzidos conceituais
ResumoA utilização de jogos reduzidos conceituais (JRC) pode ser uma metodologia de treino interessante para treinar a imprevisibilidade inerente ao jogo de futebol. Nosso objetivo no presente estudo foi investigar por videogrametria os princípios técnico-táticos adotados em resposta as respectivas regras de dois jogos reduzidos conceituais distintos (m
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2015-09
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17. Aulas de ciências para surdos: estudos sobre a produção do discurso de intérpretes de LIBRAS e professores de ciências
O bilinguismo na educação de surdos pressupõe a língua de sinais como primeira língua do surdo e, com a inclusão escolar, os alunos surdos foram inseridos em instituições regulares de ensino, implicando uma nova estrutura da sala de aula. O ensino de ciências para surdos é um desafio, pois o aluno surdo utiliza uma língua diferente da do professor
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2015-06
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18. Discriminação fonêmica na aquisição de segunda lingua em adulto - estudo de caso
O objetivo é investigar a discriminação fonêmica para a segunda língua de um adulto falante de espanhol como língua materna e em aquisição do português brasileiro como segunda língua, a partir da percepção do próprio falante. Foi desenvolvido a partir de um estudo de caso, por meio da análise de conteúdo de uma entrevista semiestruturada. Apó
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-04
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19. Doenças crônicas não transmissíveis, risco e promoção da saúde: construções sociais de participantes do Vigitel
A dimensão da escolha e de adesão a modos de vida saudáveis está no campo das construções sociais explicitadas nas representações dos sujeitos e ainda não haviam sido incluídas nas análises do sistema de Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico (Vigitel). O objetivo deste artigo é compreender
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2015-03
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20. Ciclos de aprendizagem no ensino de física para deficientes visuais
Professores encaram o grande desafio de ensinar física para alunos portadores de deficiência visual. A principal razão para esta dificuldade é a falta de preparo do professor para lidar com a inclusão. Estudos sinalizam o papel dos processos cognitivos, notadamente pensamento e linguagem, na construção de modelos. Nesse sentido, o ensino de conceitos
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2014-12
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21. Envelhecimento normal e tomada de decisão: uma revisão sistemática da literatura dos 10 últimos anos
Objetivo Realizar uma revisão sistemática para investigar se idosos saudáveis apresentam disfunções no processo de tomada de decisão quando comparados a jovens. Métodos Foi realizada uma busca sistemática nas bases de dados SciELO, Lilacs, PsycINFO, Scopus e PubMed, com as palavras-chave decision making and aging (de acordo com a descrição dos ter
J. bras. psiquiatr.. Publicado em: 2014-09
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22. Declaração de óbito: preenchimento pelo corpo clínico de um hospital universitário
Esta pesquisa analisou o preenchimento das declarações de óbito em um hospital universitário. O estudo objetivou avaliar, em prontuários médicos, as declarações de óbito dos anos 2009 e 2011 e as dificuldades dos médicos do corpo clínico em preenchê-las. Realizou-se pesquisa documental e aplicação de questionários aos médicos. Das 528 declara
Rev. Bioét.. Publicado em: 2014-08
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23. Suspensão cirúrgica: perspectiva do residente de medicina em clínicas cirúrgicas
Com o objetivo de compreender a percepção do residente de Clínica Cirúrgica sobre a suspensão do procedimento cirúrgico, as repercussões e os desdobramentos desse evento em seu trabalho, fez-se uma pesquisa descritiva qualitativa com usodo método de análise proposto por Martins e Bicudo. Realizada num hospital universitário do Norte do Paraná, con
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2014-06
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24. Percepção de ruído em sala de aula por estudantes universitários e suas consequências sobre a qualidade do aprendizado
Objetivo Identificar a percepção de alunos universitários sobre o ruído em sala de aula e suas consequências sobre a qualidade do aprendizado. Métodos Participaram 100 universitários da área da saúde, de dez salas indicadas como ruidosas por seus professores. Os participantes preencheram um questionário com questões abertas e fechadas sobre p
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 2014-04