1. Rancière e Laclau: democracia além do consenso e da ordem

O presente texto apresenta uma leitura crítica sobre a democracia liberal a partir das teorias pós-estruturalistas propostas por Jacques Rancière e Ernesto Laclau. Parte-se da discussão sobre o conformismo com relação à democracia representativa liberal e da sua resistência em considerar a vontade popular em detrimento do estrito respeito à lei. Par

Rev. Bras. Ciênc. Polít.. Publicado em: 31/03/2014

2. O liberalismo e a definição bobbiana de democracia: elementos para uma análise crítica

Busca-se, neste texto, examinar as relações que se estabelecem entre o liberalismo e a democracia na obra de Norberto Bobbio. A partir de tal exame, procura-se realizar uma interpretação crítica da concepção bobbiana da democracia e das consequências políticas que tal concepção traz atreladas. Espera-se, assim, contribuir para o questionamento da

Rev. Bras. Ciênc. Polít.. Publicado em: 31/03/2014

3. A respeito da questão da democracia no marxismo (a polêmica entre Althusser e Poulantzas)

A problemática da democracia não é estranha, nem alheia ao pensamento marxista. Contrariamente a isso, a democracia foi uma das principais questões debatidas no início do século XX pelo marxismo da II Internacional como também nos anos 1970 com a emergência do "eurocomunismo". Nesse último contexto o debate ficou marcado pelas intervenções de Loui

Rev. Bras. Ciênc. Polít.. Publicado em: 31/03/2014

4. A injunção da participação no campo ambiental ou a questão da incorporação dos "públicos" nos espaços de discussão

Quer se fale de "virada" ou de "imperativo" deliberativo, a democracia participativa está no bojo do tratamento dos problemas de meio ambiente, envolvendo o público. Dois problemas são abordados neste artigo: de um lado, a forma particular assumida por essa incorporação de diferentes públicos no que se denomina "democracia técnica"; de outro, os probl

Sociologias. Publicado em: 31/03/2014

5. Desafios ativistas à democracia deliberativa

Neste artigo, Iris Young discute o papel dos protestos e da ação direta na democracia. Sua estratégia para avaliar os argumentos a favor e contra a ação direta é o diálogo hipotético entre duas personagens, uma ativista e uma democrata deliberativa. Considerando como ambas lidam com os conflitos e desigualdades nas democracias e como definem a boa ci

Rev. Bras. Ciênc. Polít.. Publicado em: 31/03/2014

6. Deliberacionismo e os limites da crítica: uma resposta

O artigo apresenta uma resposta ao texto "Teoria crítica e democracia deliberativa", de Ricardo Fabrino Mendonça (Opinião Pública, vol. 19, nº 1). Em vez de analisar a fidelidade das atuais teorias democrático-deliberativas ao legado da Escola de Frankfurt, busca-se compreender o quanto elas mantêm do impulso emancipatório original. A avaliação é

Opin. Publica. Publicado em: 31/03/2014

7. Oligarquia, democracia e representação no pensamento de Michels

A chamada "teoria das elites", que tem em Robert Michels um de seus autores canônicos, é um corpo doutrinário que visa demonstrar a impossibilidade de um ordenamento social mais democrático e igualitário. É, assim, um exemplo da "tese da futilidade", discutida por Albert Hischman, que afirma que qualquer tentativa de mudar o mundo é inútil. O artigo

Rev. Bras. Ciênc. Polít.. Publicado em: 31/03/2014

8. A educação cívica na espanha: retrospectiva e perspectiva

Todas as civilizações, no decorrer do tempo, têm considerado prioritário disseminar e preservar suas convicções políticas, sociais, religiosas e filosóficas. Nas sociedades contemporâneas, a educação cívica constitui-se num elemento fundamental do processo educativo e estabeleceu-se que cabe à instituição escolar ensinar atitudes e valores que

Hist. Educ.. Publicado em: 31/03/2014

9. Pluralização da representação política e legitimidade democrática: lições das instituições participativas no Brasil

A redemocratização brasileira alterou profundamente as relações entre Estado e sociedade e o casamento entre representação e democracia. As mudanças não ficaram restritas à representação eleitoral e estatal, mas atingiram a esfera de atuação da sociedade civil. A incorporação direta dos cidadãos no processo decisório é uma das mais signific

Opin. Publica. Publicado em: 31/03/2014

10. Democracia consolidada e tamanho do Estado

Consolidated democracy and size of the State. Common sense suggests that the more consolidated democracies and advanced economies tend to be more efficient and produce smaller States. What is observed in practice, however, is a positive correlation between "democratic consolidation" and "tax burden" (as a proxy for"size of Government"). This finding, while n

Rev. Econ. Polit.. Publicado em: 28/02/2014

11. Nos interstícios da cidadania: a inevitabilidade e urgência da dimensão da virtude cívica na educação

Este artigo tem dois objetivos centrais. O primeiro é problematizar a conceptualização da cidadania, de acordo com sua acepção moral e o segundo é equacionar as respectivas implicações para qualquer projeto educativo que reconheça a importância da educação para a cidadania em contexto escolar. Assim, primeiramente serão feitas algumas considera�

Educ. Pesqui.. Publicado em: 28/02/2014

12. Dictadura chilena y sistema escolar: "a otros dieron de verdad esa cosa llamada educación"

O trabalho apresentado a seguir é uma descrição das políticas educacionais que surgiram no Chile desde o início da ditadura militar, como foram consolidadas durante o retorno à democracia e as consequências que têm sobre o atual sistema de ensino da escola. A instalação, com o início da ditadura militar (1973-1990), de uma lógica social, econômi

Educ. rev.. Publicado em: 28/02/2014