Democracia Tutelada
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Conselhos Municipais De Educação Em Goiás: Historicidade, Movimentos E Possibilidades
Este trabalho vinculado à linha de pesquisa Estado e Políticas Educacionais constitui-se num estudo de caso múltiplo via abordagem qualitativa que tem como objeto os Conselhos Municipais de Educação (CMEs) dos municípios de Anicuns, Nazário, Santa Bárbara de Goiás e São Luís de Montes Belos, localizados na Microrregião de Anicuns, interior do est
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/06/2011
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2. Conselhos Municipais De Educação Em Goiás: Historicidade, Movimentos E Possibilidades
Este trabalho vinculado à linha de pesquisa Estado e Políticas Educacionais constitui-se num estudo de caso múltiplo via abordagem qualitativa que tem como objeto os Conselhos Municipais de Educação (CMEs) dos municípios de Anicuns, Nazário, Santa Bárbara de Goiás e São Luís de Montes Belos, localizados na Microrregião de Anicuns, interior do est
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/06/2011
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3. Justiça penal autoritária e consolidação do estado punitivo no Brasil
A transição democrática brasileira, ainda em curso, tem esbarrado na enorme dificuldade em inserir a atuação penal nesse paradigma político. Mais do que isso, os limites ao processo de democratização, demarcados na atuação desse setor estatal, nos remete à idéia de que o campo jurídico ficou imune às mudanças democráticas. Mesmo que o discurs
Revista de Sociologia e Política. Publicado em: 2009-02
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4. O futuro da democracia: cenários político-institucionais até 2022
O PRESENTE artigo relata os resultados de um exercício de cenários políticos realizado pelo Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP) no quadro de um projeto mais amplo patrocinado pelo Executivo federal. Os autores traçam inicialmente um cenário positivo, caracterizado por estabilidade política, aperfeiçoamento do sistema de partidos e do Legislativo
Estudos Avançados. Publicado em: 2006-04
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5. Faces da gestão escolar: análise dos níveis de autonomia no processo do projeto político pedagógico
A pesquisa analisa as faces da gestão escolar focada nos níveis da autonomia no processo do Projeto Político Pedagógico, em uma escola de natureza público-estatal e a outra, pública não-estatal, delimitada no período de 1997 a 2000. O estudo envolveu doze professores e teve como suporte para efeito da análise, entre outros, os teóricos: Glatter (19
Publicado em: 2003