Culturas No Plural
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1. A educação cívica na espanha: retrospectiva e perspectiva
Todas as civilizações, no decorrer do tempo, têm considerado prioritário disseminar e preservar suas convicções políticas, sociais, religiosas e filosóficas. Nas sociedades contemporâneas, a educação cívica constitui-se num elemento fundamental do processo educativo e estabeleceu-se que cabe à instituição escolar ensinar atitudes e valores que
Hist. Educ.. Publicado em: 2014-04
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2. Produção cultural e redes de sociabilidade no currículo e no cotidiano escolar
Toma cultura(s) como a pluralidade de processos sociais de produção e "usos" das significações da vida social. Problematiza os conceitos de indústria cultural, cultura de massa e "multidão", apontando para a urgência de movimentos singulares e cooperativos em direção ao comum, construído por lutas e trabalho: material e imaterial. Analisa o atraves
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2013-06
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3. Política e Cultura no Vale do Jequitinhonha: um estudo de caso sobre o associativismo comunitário quilombola de Moça Santa/Chapada do Norte
O processo de democratização e abertura política da década de 1980 foi de grande importância do ponto de vista das experiências político-sociais e culturais. Este momento político possibilitou a mobilização dos movimentos sociais e grupos até então invisibilizados, desprovidos de direitos e reconhecimento. Neste contexto, os movimentos sociais se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/04/2012
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4. Violências singulares, textos plurais: um diálogo entre Sapato de salto de Lygia Bojunga e As aventuras de Ngunga de Pepetela / Singular violence, plural texts: a dialogue between \ Shoe heels\ of Lygia Bojunga and The adventures of Ngunga\ of Pepetela.
Esta dissertação tem por objetivo discutir e comparar as imagens da violência e da infância, que são histórica e culturalmente construídas, na literatura de recepção infantil, analisando as obras As aventuras de Ngunga, do escritor angolano Pepetela e Sapato de salto, da escritora brasileira Lygia Bojunga, buscando compreender em que medida a articu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/06/2011
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5. I Bienal Latino-Americana de São Paulo, Mitos e Magia: Em busca de identidade artístico-cultural / I Sao Paulo Latin-American Biennial, Myths and Magic: searching for a cultural-artistic identity
A presente dissertação de mestrado propõe-se a analisar o processo de criação da primeira e única edição da Bienal Latino-Americana de São Paulo, que teve como título-tema Mitos e Magia, realizada no período de 3 de novembro a 17 de dezembro de 1978, na cidade de São Paulo. Os registros remanescentes, deste acontecimento, testemunham a importânc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2011
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6. Representações culturais no giramundo teatro de bonecos: um olhar de brincante sobre os textos, personagens e trilhas sonoras de um baú de fundo fundo, Cobra Norato e os orixás
Nesta dissertação observo de que maneira os artistas do Giramundo Teatro de Bonecos, grupo de Teatro de Animação de Belo Horizonte, Minas Gerais, se apropriaram de representações culturais brasileiras tais como causos e histórias, canções, danças, falares e regionalismos lingüísticos, lendas, mitos, personagens, crenças, práticas, costumes e fa
Publicado em: 2010
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7. Música Caipira Raiz: o entrelugar da memória e da contradição
Nossa pesquisa destina-se ao estudo da constituição do sujeito em músicas pertencentes ao gênero caipira raiz. Para tanto, inserimo-nos teoricamente na Análise do Discurso de origem francesa, especificamente nas reflexões pecheuxtianas e foucaultianas acerca da noção de sujeito discursivo. Tratamos o sujeito discursivo como plural e heterogêneo, pro
Publicado em: 2009
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8. EducaÃÃo escolar em um contexto plural: polÃticas de reconhecimento e prÃtica pedagÃgica em uma escola em Boa Vista
O presente trabalho procura analisar as relaÃÃes interculturais entre alunos e professores de uma escola da rede pÃblica estadual da cidade de Boa Vista, capital do Estado de Roraima. A partir da investigaÃÃo na escola, procurei compreender como se processam as relaÃÃes interculturais no ambiente educacional, tomando como elemento de reflexÃo a prÃt
Publicado em: 2009
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9. Por falar em culturas... : histórias que marcam a cidade - Uberlândia-MG
Este trabalho se empenha na reflexão sobre questões do viver e produzir a cidade de Uberlândia. Procurei colocar em foco proposições e transformações que emergem no final do século XX e início do século XXI, percebendo que as marcas de seus moradores continuam a empreender disputas na cidade. Nesse sentido, o interesse foi explicitar territórios d
Publicado em: 2009
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10. O curriculo no plural : politicas, praticas, culturas escolares / The curriculum in the plural : policies, practices, school cultures
Not informed.
Publicado em: 2006
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11. O oficial-alternativo: interfaces entre o discurso das protagonistas das mudanças e o discurso da escola plural
Esta Investigação analisou as interfaces entre as condições de produção do discurso de mudança da Escola Plural e o discurso de algumas das professoras consideradas produtoras das experiências significativas, ocorridas no início dos anos noventa, no município de Belo Horizonte, conforme é explicitado no documento oficial da proposta. Buscamos, ent
Publicado em: 2002