Counting Procedures And Strategies
Mostrando 1-3 de 3 artigos, teses e dissertações.
-
1. Atribuições e causalidade e estratégias autoprejudiciais de alunos do curso de formação de professores / Causal attributions and self-handicappin strategies of students of teacher trainingcourse
Scholars of Psychology and Education advocate that the goal of present education should be to develop whitin the students the ability to be self-regulated. The present research aimed to investigate two aspects of self-regulation, which are causal attributions and the use of self-handicapping strategies of 164 students of both genders, 18 to 48 years old, enr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/04/2011
-
2. Composição aditiva e contagem em crianças surdas : intervenção pedagógica com filhos de surdos e de ouvintes
A presente pesquisa investigou a composição aditiva e a contagem com crianças surdas. O estudo se justifica pelo baixo desempenho em matemática que as crianças surdas têm apresentado a partir de testes padronizados de avaliação matemática, indicando que possivelmente as crianças surdas, estão em desvantagens em matemática inicial em relação a s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
3. Leitura prévia e performance à primeira vista no ensino de piano complementar: implicações e estratégias pedagógicas a partir do Modelo C(L) A(S)P de SWANWICK
One had better set out to focus on the importance to the piano process initiation, aiming at pedagogical principles and strategies which lead to a score reading, in a gradual, systematic and contextualized way. A broader view has been granted to the piano. Such a view surpasses the performance, also featuring it as a complimentary and musicalizing instrument
Publicado em: 2005