Convivencia Na Escola
Mostrando 1-12 de 184 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual o objetivo e como programar a vigilância de contatos para a Hanseníase?
A vigilância de contatos tem por finalidade a descoberta de casos novos entre aqueles que convivem ou conviveram, de forma prolongada, com o caso novo de hanseníase diagnosticado. Visa também descobrir possíveis fontes de infecção no domicílio (familiar) ou fora dele (social), independentemente de qual seja a classificação operacional do doente �
Núcleo de Telessaúde Amazonas. Publicado em: 12/06/2023
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2. Arquivos da violência na educação e suas mediações na linguagem e na memória
O artigo visa a debater a viabilidade da institucionalização de práticas dialógicas informadas como contraponto e prevenção à violência na educação. Para isso, trata das dificuldades de seus registros em arquivos e o imperativo de (re)construir mediações dialogadas e propositivas, com vistas a sua melhor compreensão e enfrentamento na convivênc
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2022
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3. Relações interpessoais na escola e o desenvolvimento local
Resumo: As relações interpessoais na escola são um elemento importante na constituição do desenvolvimento local. Elas são reveladoras da dinâmica territorial com respeito às situações de desagregação decorrentes da busca de afirmação de interesses de grupos, mas também denotam os bons feitos das pretensões de fazer conviver com harmonia as di
Interações (Campo Grande). Publicado em: 2021-03
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4. A constituição da subjetividade na criança com diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar implicações subjetivas decorrentes do processo de patologização da educação. Para tanto, foram realizadas entrevistas com duas crianças com diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, seus pais e professores, observação em sala de aula, avaliação fonoaudiológica individual e pes
Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso. Publicado em: 2020-06
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5. “Yo solo soy”: Os processos de transições corporais de estudantes trans no Bachillerato Popular Trans Mocha Celis
Resumo Este artigo surgiu como parte de uma pesquisa que investiga o surgimento de uma escola para a população trans - travestis, transexuais e transgêneros - na cidade de Buenos Aires, Argentina: o Bachillerato Popular Trans Mocha Celis. Os pressupostos deste texto revelam-se a partir de depoimentos de discentes que vivenciaram seus processos de transiç
Sex., Salud Soc. (Rio J.). Publicado em: 2020-04
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6. Crianças e adolescentes em vulnerabilidade social: bem-estar, saúde mental e participação em educação
Resumo Objetivo Analisar a condição de vida de famílias em vulnerabilidade social e sua potencial relação com bem-estar, saúde mental e a participação escolar das crianças e adolescentes. Método Pesquisa de método misto que utilizou questionário sociodemográfico, mapas corporais narrados e entrevistas semiestruturadas para a coleta de dados. O
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 09/05/2019
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7. FACTORES PSICOSOCIALES ASOCIADOS AL CONFLICTO ENTRE MENORES EN EL CONTEXTO ESCOLAR
RESUMO: Esta pesquisa explorou a relação entre fatores psicossociais contextuais e como s crianças lidam com possíveis conflitos na escola. Uma amostra de 378 crianças (158 meninos e 220 meninas) de Barranquilla (Colômbia) reagiu a um videogame que simula situações de conflito. Seu sexo foi decisivo nas estratégias de enfrentamento para lidar com ta
Educ. Soc.. Publicado em: 29/04/2019
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8. Grupo de gestantes de alto-risco como estratégia de educação em saúde
Resumo OBJETIVO Compreender a importância do grupo no processo de cuidado de enfermagem as gestantes de risco. MÉTODOS Estudo qualitativo, descritivo realizado na Maternidade Escola Assis Chateaubriand, de fevereiro a março/2017, através de grupos focais com 24 gestantes internadas. Dados submetidos à análise de conteúdo e as ideias relevantes dos d
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 18/02/2019
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9. Abordagem Etnográfica à Convivência na Escola
Resumo: Convivência é um conceito que se refere a maneiras de conviver, de viver com os outros. A convivência na escola, em especial, é formada pela trama de relações sociais que constroem a vida cotidiana nas escolas, fornecendo os elementos e os limites relacionais sobre os quais a experiência da escola é construída. Este artigo resulta de uma inv
Educ. Real.. Publicado em: 2018-09
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10. “Não é competência do professor ser sexólogo” O debate público sobre gênero e sexualidade no Plano Nacional de Educação
Resumo: O trabalho discute as premissas que regem o debate público na sociedade brasileira sobre a inclusão dos conteúdos relativos ao gênero e à sexualidade no Plano Nacional de Educação. Trata-se de pesquisa socioantropológica documental, com documentos extraídos de fontes públicas na internet, no período 2011-2017, compreendendo órgãos govern
Civitas, Rev. Ciênc. Soc.. Publicado em: 2018-04
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11. An interview with Steven J. Lindauer
São tantos os elogios ao Dr. Steven Lindauer que nem sei por onde começar… Bem, voltando ao passado, no ano de 2000, fui estudar inglês na Virginia Commonwealth University (VCU), em Richmond, Virginia, EUA. Durante minhas caminhadas diárias à escola de inglês, passava em frente à Faculdade de Odontologia, onde se localizava o Departamento de Ortodon
Dental Press J. Orthod.. Publicado em: 2017-06
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12. A Escola como Espaço para Efetivação dos Direitos Humanos das Pessoas com Deficiência
RESUMO: este artigo tem como objeto de estudo a educação em direitos humanos como estratégia para o respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Faz referência à construção histórica dos direitos humanos e a contribuição da escola para a efetivação desses direitos hoje assegurados em legislação. A escola é local para propagar uma cultur
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2016-09