Conteudo Programatico
Mostrando 13-24 de 81 artigos, teses e dissertações.
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13. A intersetorialidade como estratégia para promoção da saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes
Esta pesquisa, descritiva e com abordagem qualitativa, realizada pelo Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde (PET-Saúde), descreve ações realizadas em escolas para promoção da saúde sexual e prevenção da gravidez na adolescência, e como os profissionais pesquisadores podem contribuir para esse cuidado. Participaram vinte escolas estaduais
Interface (Botucatu). Publicado em: 2015-12
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14. Longitudinalidade e continuidade do cuidado à criança e ao adolescente com doença crônica
Resumo Objetivo: Analisar a continuidade e a longitudinalidade do cuidado à criança e ao adolescente com doença crônica, na percepção do cuidador familiar. Métodos: Pesquisa qualitativa realizada com doze familiares de crianças e de adolescentes com doença crônica, por meio de grupos focais/entrevistas semiestruturadas no período de fevereiro a
Esc. Anna Nery. Publicado em: 2015-12
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15. Capacitação de agentes comunitários de saúde na área de saúde auditiva infantil: retenção da informação recebida
OBJETIVO:verificar a retenção das informações sobre saúde auditiva infantil por agentes comunitários de saúde que participaram de um curso de capacitação.MÉTODOS:participaram do estudo 24 agentes comunitários de saúde que haviam sido capacitados por meio de um Cybertutor, sistema de ensino baseado na web. O conteúdo programático desta capacita�
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-04
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16. Intersetorialidade, determinantes socioambientais e promoção da saúde
O presente estudo objetiva analisar a intersetorialidade na perspectiva socioambiental de promoção da saúde. Pesquisa qualitativa realizado em seis municípios da região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Os dados foram obtidos do mapeamento de experiências de promoção da saúde consideradas exitosas por gestores municipais; entrev
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2014-11
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17. Comunicação Comunitária: uma disciplina de formação sociopolítica e de intervenção social
A disciplina Comunicação Comunitária ofertada para as habilitações de Jornalismo e de Relações Públicas do curso de Comunicação Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL/PR) tem representado para os estudantes de graduação na área um dos mais importantes espaços de formação sociopolítica, bem como a possibilidade de produção de uma
Intercom, Rev. Bras. Ciênc. Comun.. Publicado em: 2014-06
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18. Criança e família convivendo com a doença crônica: mesossistema em ligação com a vulnerabilidade programática
Este estudo objetivou conhecer as percepções de familiares de crianças que convivem com doenças crônicas sobre os componentes das situações de vulnerabilidade relacionando-os com a Teoria Sócio-Ecológica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, realizada com nove familiares de crianças que convivem com doenças crônicas e h
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 2013-06
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19. As formações imaginárias e seus efeitos de sentido no ensino e na aprendizagem de criação publicitária
A partir das noções de formações imaginárias e antecipação, este artigo apresenta uma reflexão sobre o ensino de criação publicitária na perspectiva teórica da análise de discurso. Examinamos como o mundo profissional insere-se na prática docente e na dinâmica da sala de aula, entrelaçando-se ao discurso pedagógico. Diante disso, o objetivo
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2013-06
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20. Quadrilátero da saúde: espaço de ensino, pesquisa e saúde pública em São Paulo / Health Block: space for teaching, research and public health espaço in São Paulo
Em 2007, o Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico (Condephaat) deliberou pelo tombamento do conjunto arquitetônico do \"Quadrilátero da Saúde\", ou seja, o reconhecimento do valor cultural e sua importância para a história do Estado de São Paulo. No final do século XIX, situava-se numa região considerada
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/05/2012
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21. Contribuição de conceitos químicos ao estudo da origem da vida na disciplina de biologia / Contribution of chemical concepts to the study of the origin of life in the discipline of Biology.
Esta pesquisa apresenta os resultados de um levantamento empírico de livros didáticos de Biologia e Química aprovados no PNLEM 2007, no sentido de investigar as demandas de conceitos químicos no estudo de uma temática própria da disciplina de Biologia: a origem da vida. Adicionalmente, esta dissertação coteja essas demandas conceituais com os corresp
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/05/2012
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22. PROVA BRASIL: concepções dos professores sobre a avaliação do rendimento escolar e o ensino de matemática no município de Aracaju (Se).
O presente trabalho teve como objetivo analisar as concepções dos professores do ensino fundamental, do 5 e do 9 anos, em duas escolas do município de Aracaju - SE que participaram das três edições da Prova Brasil (2005, 2007 e 2009), possuem as duas modalidades de ensino fundamental (maior e menor) e tem a maior e a menor nota do Índice de Desenvolvi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/04/2012
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23. Giz, caneta e pincel: Literatura e História da Arte nas aulas do professor Osman Lins / Chalk, pen and brush: literature and art history in teacher Osmar Lins\ s classes
Osman Lins, escritor pernambucano, em 1970, ao ser convidado a assumir a cadeira de Literatura Brasileira na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília (atual UNESP), propõe a seus alunos experiências didáticas inovadoras para a época. Dentre elas constou um curso extracurricular, de História da Arte. Tal curso, gravado em fitas cassetes pel
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/01/2012
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24. A importância do estudo de história da língua portuguesa no curso de Letras / The importance of studing Portuguese language history in the course of classical languages and literature
Este trabalho tem como objetivo ressaltar a importância dos conteúdos da disciplina História da Língua Portuguesa para a formação do graduando do curso de Letras. O ensino de Língua Portuguesa se dá, por questões didáticas, de forma recortada, sendo cada um de seus recortes (Morfologia, Fonética, Sintaxe etc.) trabalhado em semestres diferentes. A
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/01/2012