Construaao Social Da Realidade
Mostrando 1-12 de 61 artigos, teses e dissertações.
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1. ConsideraÃÃes Ãticas sobre o Centro de AtenÃÃo Psicossocial no contexto cearense: o olhar do supervisor clinico institucional / Ethical Considerations on the Center for Psychosocial Care in the Context of CearÃ: the look of the clinical-institutional supervisor
A pesquisa versa sobre o sofrimento e o adoecimento psÃquicos no Centro de AtenÃÃo Psicossocial (CAPS) e os seus desdobramentos Ãticos. Em meio Ãs demandas e produÃÃes subjetivas de um contexto social entendido como tardomoderno, Ãs quais nomeamos como demandas tardomodernas em SaÃde Mental, este dispositivo assume a responsabilidade pela compreens�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/06/2012
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2. "Professora tambÃm sente": significados e sentidos sobre a afetividade na prÃtica docente / "Teacher also feels": meanings and feelings about the affection in the teaching practice.
O presente estudo analisa a afetividade de professoras alfabetizadoras e suas implicaÃÃes nas prÃticas empreendidas por essas profissionais. A dimensÃo afetiva configurou-se histÃrica e culturalmente como temÃtica negligenciada no contexto da ciÃncia psicolÃgica e da educaÃÃo. Atualmente, presenciamos a constituiÃÃo de uma tendÃncia a considerar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/04/2012
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3. A formaÃÃo do leitor em cenÃrio escolar intercultural de fronteira. / The reader formation in an educational scenery of an intercultural border.
Pensando na realidade geogrÃfica do Oeste do ParanÃ, espaÃo de convivÃncia de vÃrias culturas e lÃnguas, percebo que essa realidade multilÃngue / multicultural deve ser considerada ao trabalhar-se com o ensino de lÃngua materna. Dessa forma, neste trabalho analiso um contexto de ensino de lÃngua portuguesa, especificamente de aulas de leitura nessa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/03/2012
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4. ReflexÃes sobre a Pobreza a partir da Identidade de Pessoas em SituaÃÃo de Rua de Fortaleza / Reflections on the poverty from the identity of homeless people from Fortaleza
A pobreza concebida no modelo multidimensional acarreta formas especÃficas de constituiÃÃo identitÃria, geralmente estruturadas em perspectivas opressoras de manutenÃÃo do status quo e de enfraquecimento das potencialidades dos indivÃduos a partir do processo de estigmatizaÃÃo do pobre. As pessoas em situaÃÃo de rua estÃo posicionadas na represen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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5. Juventude em CondiÃÃes de Pobreza: modos de vida e fatalismo / Youth in poverty: ways of life and fatalism
Os jovens pobres, costumeiramente associados à vitimizaÃÃo pelo envolvimento com drogas, prÃticas ilÃcitas e atos violentos, experienciam no cotidiano inÃmeros desafios como a necessidade de superaÃÃo das adversidades e privaÃÃes cotidianas e a busca pelo alcance dos ideais a eles destinados de obtenÃÃo de realizaÃÃes pessoais e profissionais.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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6. âAtrÃs dos nossos direitos, porque esse povo quer destruir a genteâ: memÃrias, trajetÃrias e lutas dos atingidos por barragens no Agreste Paraibano / Memorias, trayectorias y las luchas de los afectados por las represas en la regiÃn Agreste de Paraiba
A Ãpoca em que vivemos apresenta uma sÃrie de desafios e ânovidadesâ, que se impÃem ao nosso cotidiano e atravessam os modos de ser, de produzir e (re)produzir nossa existÃncia. A mim foi ensinado que vivemos numa âaldeia globalâ, onde tudo e todos estÃo interligados. Tudo acontece e posso acompanhar em âtempo realâ: as guerras, as catÃstrofes, o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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7. Eletricidade por meio de oficinas pedagÃgicas: contribuiÃÃes da teoria sÃcio-interacionista / Electricity through educational workshops: contributions of social interaction theory
No ensino da FÃsica, ainda prevalece à exposiÃÃo oral, a aplicaÃÃo repetitiva de fÃrmulas e regras como principais meios de aprendizagem, que pouco tem contribuindo para a compreensÃo das ideias trabalhadas. Com isso, o aluno nÃo concebe a aprendizagem como uma necessidade (motivo) na construÃÃo do seu conhecimento. Entre os diferentes conceitos q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2012
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8. O curso de pedagogia da URCA, sua estrutura curricular e a influÃncia na prÃtica pedagÃgica dos alunos que exexcem a profissÃo docente. / The course pedagogy of URCA, their influence on curriculum structure and pedagogical practice of students who exexcem the teaching profession.
O estudo à parte do esforÃo teÃrico em contribuir com a compreensÃo do campo da formaÃÃo do professor. Prioriza como objetivos analisar a formaÃÃo no Curso de Pedagogia, seu currÃculo e a influÃncias na prÃtica pedagÃgica dos alunos, que jà exercem a funÃÃo docente, durante o referido curso, perceber como se dà a relaÃÃo professor-aluno, a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/01/2012
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9. E vamos a luta: o fazer do(a) psicÃlogo(a) no Centro de ReferÃncia Especializado de AssistÃncia Social - CREAS
Esta dissertaÃÃo procura investigar como se dà o fazer de psicÃlogos(as) inseridos(as) no Centro de ReferÃncia Especializado de AssistÃncia Social (CREAS) de um municÃpio da RegiÃo Metropolitana de Fortaleza (RMF) â CearÃ, a partir da percepÃÃo dos mesmos sobre seu trabalho. Para tanto, considera-se como referencial teÃrico, alÃm dos diversos d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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10. Subjetividade, solidariedade e trabalho: a construÃÃo dos sentidos do trabalho no contexto da economia solidÃria / Subjectivity, solidarity and work: construction of meaning of work in the context of solidarity economic
O mundo do trabalho contemporÃneo à perpassado por um cenÃrio de profundas metamorfoses, exemplificado pela mudanÃa nas relaÃÃes laborais, cada vez mais dinÃmicas e competitivas; no mercado de trabalho, onde se proliferam as terceirizaÃÃes, subcontrataÃÃes, desemprego; e nos modos de organizaÃÃo e produÃÃo, centrados predominantemente, no capi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2011
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11. Havia um CAPS no meio do caminho: adoecimento mental, narrativa e produÃÃo de sentido / There was a halfway CAPS: mental illness, narrative and meaning production
Esta pesquisa tem como objetivo investigar as formas de produÃÃo de sentido das quais dispÃem os usuÃrios de um Centro de AtenÃÃo Psicossocial â CAPS, abordando as narrativas autobiogrÃficas produzidas por estes. O trabalho parte de duas premissas. Primeiro, que as narrativas autobiogrÃficas sÃo um meio de dar sentido à prÃpria vida e sÃo capaze
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/06/2011
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12. Ãndice de Pobreza HÃdrica (IPH) aplicado a municÃpios dos sertÃes dos Inhamuns nos do Cearà - Brasil / Water Poverty Index (WPI) applied to municipalities Inhamuns in the backlands of Cearà - Brazil
As comunidades e o ambiente sÃo elementos de um sistema complexo e necessitam de uma eficiente gestÃo dos recursos naturais e principalmente das Ãguas, para que a vida silvestre e os solos sejam preservados e o desenvolvimento local seja atingido de forma sustentÃvel e duradouro. A gestÃo estratÃgica da Ãgua e dos recursos naturais impÃe a busca de i
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/12/2010