Consciencia Docente
Mostrando 1-12 de 131 artigos, teses e dissertações.
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1. Policies and practices of external evaluation of schools: spaces for teacher collaboration?
Resumo A profissão de docente foi tradicionalmente uma profissão solitária. Todavia, cada vez mais, quer pela consciência da complexidade da tarefa que é educar, quer pela emergência de uma ideia de currículo assente em competências transversais, o trabalho colaborativo dos professores tem sido objeto de maior atenção pela investigação. A colabor
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2022
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2. THE EVALUATION OF PLAY QUALITY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
Resumo O presente texto expõe e discute uma investigação qualitativa sobre a avaliação da brincadeira em uma instituição de Educação Infantil de Curitiba. Foi proposto um percurso de avaliação interna, participativo e formativo junto ao corpo docente, coordenação, direção e assessoramento pedagógico de uma instituição educacional para crian
Cad. Pesqui.. Publicado em: 09/12/2019
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3. Professional knowledge building in teacher education: some reflections based on Gur-Ze’ev
Resumo Este artigo discute criticamente o tema do conhecimento profissional na formação de professores através das lentes da contraeducação de Ilan Gur-Ze'ev. Baseia-se em um estudo que investiga como a formação de conhecimentos profissionais evolui através de reflexões escritas, examinando o desenvolvimento da identidade profissional no contexto de
Pro-Posições. Publicado em: 05/09/2019
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4. A formação do professor no século XXI segundo uma abordagem da história da educação medieval
Resumo Nosso propósito é tratar da formação docente no Brasil tendo por fio condutor a história e a história da educação, apoiando-nos em textos de Tomás de Aquino. Para nós, no processo de formação de professores, é preciso que os profissionais nele envolvidos tenham uma noção clara de que o ensino e a aprendizagem ocorrem quando estes person
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2018-07
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5. Publicar ou perecer: a esfinge do produtivismo acadêmico
Resumo Este artigo trata da reestruturação das condições e processos de trabalho dos professores no ensino superior hodiernamente, que introduz a lógica gerencial nas atividades docentes. Mostra como esta nova lógica adoece o professor física e mentalmente. Para tanto, analisa as últimas transformações no mundo do trabalho e como estas influenciara
Rev. katálysis. Publicado em: 2017-08
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6. O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: ESTUDO DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA SOB O FOCO DA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ESPACIAL CIDADÃ
RESUMO: O artigo relata pesquisa realizada sobre o livro didático de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) quanto à linguagem cartográfica. Trata-se de estudo qualitativo, como análise documental, avaliando a relação dos mapas com textos discursivos e atividades, sob o foco da consciência espacial cidadã. O referencial teó
Educ. rev.. Publicado em: 2016-12
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7. Consciência de mundo epistemológica de docentes da área da saúde
RESUMO Objetivo Compreender como a consciência de mundo epistemológica se expressa na prática pedagógica de docentes da área da saúde. Métodos Estudo qualitativo do tipo descritivo, exploratório e analítico. A coleta de dados ocorreu por entrevista aberta e observação não participante, realizadas entre maio a dezembro de 2013, com participaç
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 29/09/2016
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8. Agir linguageiro, tomada de consciência e desenvolvimento profissional do professor em formação continuada
Resumo: Neste artigo, discute-se a relação entre o conceito de gênero de texto e o desenvolvimento profissional de professores em formação continuada. Entendido como instrumento psicológico, observa-se como o conceito de gênero de texto foi mobilizado em entrevistas realizadas com uma professora em formação continuada, procurando evidenciar "pistas"
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2016-09
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9. Uma formação pedagógica inovadora como caminho para a construção de saberes docentes no Ensino Superior
Resumo A docência universitária exige, além de conhecimentos sobre a área específica de formação, que o professor domine os fundamentos pedagógicos do processo de ensino-aprendizagem, aliados aos saberes de sua experiência e de sua produção científica. Com este desafio, este artigo objetiva analisar a formação pedagógica numa perspectiva inova
Educ. rev.. Publicado em: 2016-03
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10. Corpo e docência: a dança circular como promotora do desenvolvimento da consciência
Resumo:Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de doutorado que investiga o potencial da dança circular como mobilizadora da expressão de afetos e de reflexões que resultem na ampliação da consciência dos professores da rede pública de ensino. Nossos sujeitos são dois grupos de professores das redes municipal e estadual do interior de S
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2015-08
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11. Avaliação do desempenho docente: conflitos, incertezas e busca de sentido(s)
Resumo:O texto que propomos parte de uma pesquisa longitudinal, realizada em Portugal entre 2008 e 2010, com professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. Procura evidenciar os conflitos e incertezas que a avaliação do desempenho docente tem produzido e a busca de sentido(s) para esta avaliação e para o 'ser professor/a'. A implementação de sistemas de a
Educ. rev.. Publicado em: 2015
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12. As bases neurobiológicas da aprendizagem no contexto da investigação temática freiriana
No artigo, defendemos o argumento de que a investigação temática proposta por Freire, ao estreitar a relação conteúdo-cotidiano, favorece a reconstrução do conhecimento, tendo como base as memórias sociais e culturais. Essas memórias, transformadas em estímulos emocionalmente competentes, propiciam uma ação docente que oportuniza a ampliação d
Trab. educ. saúde. Publicado em: 02/12/2014