Confessional Schools
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1. O STF e o ensino religioso em escolas públicas: pluralismo educacional, laicidade estatal e autonomia individual
Resumo O presente artigo estuda o problema proposto no âmbito da Ação Direta de Inconstitucionalidade nº 4439, de autoria da Procuradoria Geral da República. Versa a demanda a respeito do polêmico acordo entre o Estado brasileiro e a Santa Sé, que consiste na expressão categórica pela via do Decreto Legislativo que o ensino religioso católico const
Rev. Investig. Const.. Publicado em: 15/04/2019
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2. A reação católica e a formação de professores no Brasil: os manuais disciplinares Noções de Sociologia e Educação (história da pedagogia). Problemas actuaes das Madres Peeters e Cooman (1935-1971)
Resumo: Exame do dos manuais Noções de sociologia (1935) e Educação (história da pedagogia). Problemas actuaes (1937), das madres Peeters & Cooman, com o objetivo de compreender as proposições católicas no campo cultural, particularmente, a partir das Escolas Normais confessionais, entre 1935, época da publicação da primeira obra analisada, e 1971
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 11/02/2019
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3. A participação das instituições de educaçao superior confessionais na história da educação brasileira
A pesquisa busca apresentar as organizações confessionais cristãs como espaços de extrema relevância para a construção da história da educação brasileira. Para compreender o papel dessas organizações e as suas influências, faz-se uma abordagem sobre instalação das instituições cristãs protestantes no Brasil, uma vez que as filosofias educac
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/12/2011
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4. Educar CrianÃas e Jovens à Luz da Fà e Cultura: as InstituiÃÃes Escolares Confessionais CatÃlicas na Sociedade Piauiense (1906 a 1973) / Educate Children and Young People in the Light of the Faith and Culture: the confessional Catholic school institutions in the piauiense society(1906 to 1973)
Os ColÃgios CatÃlicos tiveram participaÃÃo decisiva no processo de reconfiguraÃÃo dos papÃis sociais, especialmente os femininos, porque apresentaram e representaram para as mulheres (mesmo para as que nÃo fizeram parte de seu alunado) a possibilidade de uma formaÃÃo intelectual e profissional que levou a ampliaÃÃo e diversificaÃÃo da inserÃÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2010
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5. Gestão feminina nas escolas da sociedade educação e caridade
Esta Dissertação trata da gestão feminina nas escolas da Sociedade Educação e Caridade, na perspectiva de gênero e da formação profissional. Com base nos estudos teóricos sobre administração, gestão escolar e gênero, o trabalho analisa a atuação de duas diretoras nas escolas pertencentes à Sociedade Educação e Caridade a partir das mudança
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2010
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6. Messejana da Educação: a ação educacional da Igreja Católica na produção espacial (século XX). / Messejana Education: educational action of the Catholic Church in the production space (twentieth century).
The Catholic Church, throughout its history, has outlined projects that enable the maintenance of its political, cultural and economic power. Among its actions, there is the formation of intellectuals, whose goal is to defend the ideals of this institution. Since the nineteenth century, the Church has been concerned with the formation of a conservative Catho
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2010
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7. Pressupostos da prática educativa na Diocese de Caxias do Sul : 1934 a 1952
O estudo procura fazer uma análise dos pressupostos que fundamentam o Projeto de Restauração Católica na Diocese de Caxias do Sul, no período de 1934 a 1952. Os dados sobre as linhas norteadoras e os princípios cristãos e filosóficos, seguidos pelos colégios confessionais pioneiros em Caxias do Sul, foram levantados junto aos arquivos das instituiç
Publicado em: 2010
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8. As representações sociais dos alunos da licenciatura em matemática sobre a profissão docente
This study seeks to analyze the Social Representations of the Students in the Mathematics Licensing Course regarding the Educational Profession. This thesis was oriented by the questions: What are the representations that these students make about the profession, about being a Mathematics professor? What are the students representations of the Mathematics co
Publicado em: 2010
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9. A Relação entre a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica na Escola Católica: o impacto sobre os resultados.
This study aimed to identify the relationship between the Administrative Management and the Educational Management in Catholic Schools and their impact on institutional performance. The perceptions of the administrative, pedagogical and teaching bodies were considered in the six catholic schools that where inquired on the Federal District of Brasilia. The me
Publicado em: 2009
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10. Mente e corpo sadio: a educaÃÃo fÃsica e esportes nos colÃgios catÃlicos do Recife durante o Estado novo (1937-1945)
This study aims to examine how was the physical education and sports in the experienced Catholic schools in Recife during the Estado Novo (1937 - 1945). Trying to see what differentiates a College confessional of a secular college, what is theorigin these colleges, what teacher training or instructors who developed the practice of education physical and spor
Publicado em: 2009
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11. Academia das santas virtudes: a educaÃÃo do corpo feminino pelas Beneditinas missionÃrias nas primeiras dÃcadas do sÃculo xx
How the Catholic Church was pawned in educating the feminine body in the confessional schools of the beginning of the century XX? Which physical practices were going by in this environment? These are the questions advisors dissertation. We investigate on some initiatives of the Church in offering a formal education for the women, the characteristics of the s
Publicado em: 2009
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12. A MULHER PROFESSORA E A SEXUALIDADE: representações e práticas no espaço escolar / THE TEACHER AND THE FEMALE SEXUALITY: representations and practices in school
Study on sexuality and its influence on the educative practice of the teaching woman in the school space. It aims at analyzing the teachers representations about sexuality and sexual education, emphasizing how the social control mechanisms and the truth discourses influence the work developed by the women in the teaching practice. In the theoretical plan, Fo
Publicado em: 2009