Conceptual Metaphor
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13. A conceitualizaÃÃo de educaÃÃo à luz da teoria dos modelos cognitivos idealizados: percorrendo veredas entre mente e linguagem dos alunos da educaÃÃo bÃsica. / Conceptualization of education and theory of idealized cognitive models: walking paths between mind and language of students of basic school.
This research aimed to analyze, through the structured principals of Idealized Cognitive Models Theory (LAKOFF, 1987), embodied, socio cognitive situated meanings attributed to the concept of EDUCATION by thirty-three final year high school students of a government school in Fortaleza, Ceara, Brazil, who participated of the research as unpaid volunteers. In
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/11/2011
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14. A linguagem dos arquétipos: um diálogo entre a psicologia junguiana e a linguística cognitiva / The language of archetypes: a dialogue between Jungian psychology and cognitive linguistics
Este estudo tem como objetivo fazer uma releitura de alguns dos principais conceitos da Psicologia Junguiana à luz da Linguística Cognitiva, em especial, da teoria dos esquemas imagéticos, da metáfora conceitual, da metonímia conceitual e da mesclagem conceitual e apresentar a Linguística Cognitiva como um campo de estudo que pode fornecer importantes
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/11/2011
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15. O percurso sócio-cognitivo das recategorizações metafóricas : construção de sentidos na retórica neopentecostal / The path of socio-cognitive metaphorical recategorizações : senses construction in rhetoric neopentecostal
As igrejas neopentecostais brasileiras adquiriram, nos últimos anos, grande relevância e notoriedade no quadro religioso nacional. Dentre as diversas hipóteses aventadas no campo das Ciências Sociais para a explicação deste fenômeno, destacam-se, para esta dissertação de mestrado em Linguística: i-) a constituição de um campo simbólico no qual a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/04/2011
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16. Metáforas conceptuais no discurso docente: revelando práticas
Neste trabalho é feita uma descrição das expressões linguísticas metafóricas e suas respectivas metáforas conceptuais, recorrentes no gênero discursivo aula. A hipótese que norteia esta investigação é que as metáforas conceptuais estão presentes no discurso dos professores de Língua Portuguesa através de manifestações linguísticas, que aca
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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17. Metáfora Conceptual e Libras: uma abordagem cognitiva da surdez / Conceptual methaphor and Libras: a cognitive approach of deafness
O percurso histórico das representações da surdez, da educação de surdos e do estatuto da língua de sinais aponta para a necessidade de uma reflexão sobre as relações entre língua, cognição e cultura. Um estudo direcionado à identificação das estruturas conceptuais subjacentes à língua falada pelos surdos -a Libras- pode contribuir com algum
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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18. As metáforas conceptuais da palavra paz nos relatórios do Conselho de Segurança das Nações Unidas: uma análise baseada em corpus digital / The conceptual metaphors of the word "peace" in the reports of the United Nations Security Council : an analysis based on digital corpus
A presente pesquisa tem por objetivo investigar como a palavra paz é entendida, em termos de conceito, pelo Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas. Para tanto, são analisados trinta e sete relatórios oficiais produzidos pelo Conselho de Segurança, no período de agosto de 1994 a junho de 2009, acerca das missões de paz realizadas em
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/03/2011
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19. Relacionamentos no capricho: as metáforas conceptuais dos amores juvenis / Relationships in Capricho magazine: the conceptual metaphors of young love
Admitting the diversity of representations on loving relationships, this study aims to determine the concept of love that exists in press materials, mainly magazines, checking if there is a kind of relationship privileged nowadays in media projects for youngsters. In order to achieve this, it counts on the contributions of Cognitive Linguistics, particularly
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/03/2011
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20. Estudo descritivo da realizaÃÃo das metÃforas polÃtica externa à guerra e polÃtica externa à comÃrcio / Descriptive study of the realization of the metaphors international politics is war and international politics is commerce
A Teoria da MetÃfora Conceptual (TMC) proposta por Lakoff e Johnson (1980) inaugurou pesquisas tendo como objeto de investigaÃÃo a metÃfora como elemento do raciocÃnio. Nesta perspectiva, este estudo analisou as metÃforas POLÃTICA EXTERNA Ã GUERRA e POLÃTICA EXTERNA Ã COMÃRCIO. Para tanto, partiu-se da hipÃtese de que os conceitos GUERRA e COMÃR
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/03/2011
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21. Metáforas orientacionais e ontológicas na ampliação semântica de quatro raízes hebraicas / Orientational and ontological metaphors in the semantic expansion of hebrew roots
In Metaphors we live by, Lakoff and Johnson present a new perspective on metaphors. Metaphor is not merely viewed as a linguistic resource, but as a conceptual cultural structure culturally determined. Thinking is structured through conceptual metaphors which enable the comprehension of a certain thing in terms another; abstract notions through physical expe
Publicado em: 2010
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22. A natureza da comunicação bios midiática
One of the recurring themes in the reported studies comunicative has been the possibility of proposing another way of dealing with communication that is able to understand the recent changes in the culture caused by the new instrumental technologies of social virtual. This study therefore is to investigate how to structure those bonds mediated by the spread
Publicado em: 2010
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23. Cognição e prosódia: O embate pela palavra na coletiva de imprensa
Prosódia e cognição são os temas centrais do presente trabalho. Reivindica-se o lugar da fonologia na representação formal de construções gramaticais, uma vez que emparelhadas com informações semânticas, sintáticas e pragmáticas estão as informações fonológicas. A partir de contribuições teóricas da Linguística Cognitiva, o conceito de f
Publicado em: 2010
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24. Dos manuais didÃticos à compreensÃo do aprendiz: a relevÃncia da metÃfora no ensino-aprendizagem de inglÃs como lÃngua estrangeira (ILE)
Based on the fact that teaching/learning methods and approaches developed in previous centuries haven`t focused on metaphor and taking into account how important it has become to the teaching/learning of English as a Foreign Language (EFL), this study investigates the role of metaphor as an element which can favor this process.This investigation not only des
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/06/2009