1. Pensamento sistêmico aplicado à problemática da produção científica em uma Instituição de Ensino Superior no Peru

A problemática relativa ao escasso número de publicações e patentes dos países em desenvolvimento é uma preocupação constante nas políticas de ciência e tecnologia. Frente a esta problemática, a presente dissertação propõe uma aplicação do método Soft Systems Methodology (SSM), como contribuição para a melhora da competitividade acadêmica

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2030

2. Resenha do Livro: Pensamento Sistêmico: o Novo Paradigma da Ciência

RESUMO O livro Pensamento sistêmico: o novo paradigma da ciência exercerá profundas implicações sobre aqueles que desejam compreender as políticas públicas brasileiras para a educação médica, pois tal paradigma estende seus tentáculos para quase todas as áreas do cotidiano, influenciando nossos modos de ser e estar no mundo. Os dois capítulos da

Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020

3. A revista Ciência Hoje das Crianças e o encaminhamento para carreiras científicas: uma análise do cronotopo da seção “Eu li, eu leio”

Resumo: Neste artigo, analisamos a seção “Eu li, eu leio” da revista Ciência Hoje das Crianças valendo-nos dos conceitos de gênero discursivo e cronotopo de Bakhtin. Trata-se de uma seção comemorativa dos 30 anos da revista que publicou 22 histórias de leitores atuais e de ex-leitores ao longo de 2016. Consideramos o gênero discursivo de divulga

Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 20/12/2019

4. Do Eclipse Solar de 1919 ao Espetáculo das Lentes Gravitacionais

Resumo Um século depois de observada a deflexão da luz emitida pelas estrelas distantes, durante o eclipse solar de 1919, é interessante saber os conceitos que emergiram do experimento e suas consequências teóricas e observacionais para a cosmologia e astrofísica moderna. Além de confirmar a teoria gravitacional de Einstein, o maior legado foi a const

Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 13/12/2019

5. Construção do Conhecimento Matemático: natureza, transmissão e gênese

Resumo A pesquisa visa a responder, com docentes de outros países, o mesmo problema de pesquisas anteriores realizadas no Brasil: que concepção epistemológica docente fundamenta o ensino, em particular, de Matemática? O objetivo específico é levantar concepções epistemológicas de docentes do exterior para saber se são congruentes com as encontrada

Bolema. Publicado em: 02/12/2019

6. RELAÇÃO CENTRO X PERIFERIA: A UNIVERSIDADE EM DEBATE

RESUMO: Este artigo objetiva problematizar a complexidade da relação centro-periferia no contexto da universidade latino-americana, da internacionalização da Educação Superior e do conhecimento científico. A problemática busca sustentação nos conceitos de capital científico de Bourdieu; de relação centro-periferia, em Kreimer e de racionalidade

Educ. rev.. Publicado em: 25/11/2019

7. Nutrição e envelhecimento: algumas reflexões sobre a integração entre ensino, pesquisa e extensão no Projeto Nutrição e Terceira Idade

Resumo Buscamos discutir a articulação entre pesquisa e extensão no âmbito do Projeto de Extensão Nutrição e Terceira Idade desenvolvido pelo Instituto de Nutrição da Universidade do Estado do Rio de Janeiro no qual implementamos um conjunto de atividades individuais e coletivas organizadas em quatro eixos principais: (a) assistência nutricional in

Rev. bras. geriatr. gerontol.. Publicado em: 04/11/2019

8. Construção de uma Maquete do Sistema Solar com Controle de Temperatura para Alunos com Deficiência Visual

Resumo Neste trabalho, apresentamos um estudo realizado para o desenvolvimento de um conjunto didático baseado no uso do tato e de elementos com controle térmico para o ensino de Astronomia. A proposta surgiu diante das dificuldades encontradas na busca de experimentos capazes de apresentar, da melhor forma, conceitos envolvidos no ensino de Astronomia par

Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 28/10/2019

9. O que revelam os mapas conceituais dos meus alunos? Avaliando o conhecimento declarativo sobre a evolução do universo

Resumo: O uso de mapas conceituais (MCs) na avaliação apresenta dois aspectos importantes: o planejamento da tarefa a ser oferecida aos alunos e a forma de avaliação dos mapas. Quando bem planejados, o feedback do professor é oferecido rapidamente, contribuindo para o comprometimento dos alunos na revisão dos conteúdos a partir de problemas revelados

Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 07/10/2019

10. Documentos de arquivo produzidos pela atividade científica: uma análise dos cadernos de laboratório do Instituto Oswaldo Cruz

Resumo Analisa o caderno de laboratório, espécie documental produzida a partir dos registros da atividade científica, e seus diferentes tipos, bem como seu uso e seus formatos na pesquisa biomédica. A reflexão se apoia na pesquisa em andamento sobre os documentos dos laboratórios do Instituto Oswaldo Cruz e na relação destes com os conceitos, método

Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 16/09/2019

11. Uma abordagem histórica da reflexão e da refração da luz

Abstract Este trabalho apresenta uma proposta de ensino dos fenômenos da reflexão e da refração da luz a partir de uma abordagem histórica da ciência. Essa abordagem histórica é fundamentada em cinco pilares: estudos em história da óptica, a experimentação investigativa, os três momentos pedagógicos, a leitura contextualizada de fontes primári

Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 09/09/2019

12. As perspectivas de estudos sobre os sujeitos no PPGCI/UFMG

Resumo Apresenta a maneira como a temática do sujeito é pesquisada no âmbito da linha de pesquisa “Usuários, gestão do conhecimento e práticas informacionais” do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGCI/UFMG). A temática é tratada a partir de três eixos: práticas informacionais, med

Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 05/09/2019