Computer Suported Collaborative Learning
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1. Modelagem probabilística de aspectos afetivos do aluno em um jogo educacional colaborativo
Este trabalho apresenta o processo de construção de um modelo de inferência de emoções que um aluno sente em relação a outros alunos durante interação síncrona em um contexto de jogo colaborativo de aprendizagem. A inferência de emoções está psicologicamente fundamentada na abordagem da avaliação cognitiva e foram investigadas relações entr
Publicado em: 2009