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Mostrando 13-24 de 379 artigos, teses e dissertações.
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13. A influência da origem social na probabilidade de concluir os diferentes cursos de ensino superior
Resumo O artigo analisa a influência da escolaridade do pai e da renda familiar nas chances de conclusão do ensino superior no Brasil, considerando as diferenças no retorno econômico dos cursos de graduação. Para realizar a análise, utilizamos microdados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e calculamos modelos logísticos. Os resulta
Soc. estado.. Publicado em: 19/08/2019
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14. Cursinho popular por estudantes da universidade: práticas político-pedagógicas e formação docente
RESUMO O artigo trata de um núcleo da Rede Emancipa Movimento Social de Cursinhos Populares, formado por estudantes de uma universidade pública mineira com o objetivo de compreender os processos de formação política e a formação docente desse núcleo. Uma pesquisa bibliográfica fundamenta a análise de campo dos cursinhos populares no Brasil, constat
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 05/08/2019
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15. As origens emocionais da evasão: apontamentos etnográficos a partir da Educação de Jovens e Adultos
Resumo O presente texto trata das origens emocionais da evasão escolar, analisadas a partir do material etnográfico coletado por meio da observação participante no contexto da Educação de Jovens e Adultos do Colégio de Aplicação (CAp./UFRGS). Possui como objetivo compreender o espelhamento emocional no fenômeno do abandono escolar, verificando-o na
Horiz. antropol.. Publicado em: 05/08/2019
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16. Prevalence and factors associated with diagnosis of early rheumatoid arthritis in the south of Brazil
Abstract Background: Rheumatoid arthritis (RA) is an autoimmune inflammatory disease characterized by peripheral and symmetrical polyarthritis. It can be divided into Very Early Rheumatoid Arthritis (VERA) diagnosed up to 3 months of symptoms and late onset (Late Early Rheumatoid Arthritis – LERA), diagnosed between 3 and 12 months. Currently, it is recom
Adv. rheumatol.. Publicado em: 29/07/2019
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17. Docência no ensino superior: interpelando os sentidos e desafios dos espaços institucionais de formação
RESUMO O texto problematiza os sentidos e desafios dos espaços institucionais de apoio ao docente que atua no ensino superior; toma como foco o debate sobre necessidades formativas dos professores, interpelando as lógicas que as definem e que lhes emprestam direção; e, ressalta o risco de soluções neotecnicistas. O uso de narrativas é acionado como re
Educ. rev.. Publicado em: 29/07/2019
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18. O ensino de Sciencias Naturaes e os alunos surdos do século XIX
Resumo: A educação formal de alunos surdos no Brasil teve início no século XIX, mais precisamente em 1856, por meio da fundação da primeira instituição especializada denominada Collegio Nacional para Surdos-Mudos de ambos os gêneros, na cidade do Rio de Janeiro. Este artigo objetiva apresentar indícios de como era desenvolvido o ensino de Ciências
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 01/07/2019
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19. Novas Diretrizes Curriculares Nacionais e a Formação Médica: Expectativas dos Discentes do Primeiro Ano do Curso de Medicina de uma Instituição de Ensino Superior
RESUMO As perspectivas dos discentes, seus desapontamentos ou realizações interferem de maneira significativa no processo de aprendizagem e na maneira como eles veem a profissão. Este estudo propôs avaliar a relação entre as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Medicina (DCN), implementadas em 2014, e as expectativas quanto à forma�
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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20. NURSES’ EMPATHY IN AN EMERGENCY HOSPITAL SERVICE
RESUMO Objetivo: analisar a empatia dos profissionais de enfermagem que atuam em um serviço hospitalar de urgência e emergência. Método: estudo transversal com 230 profissionais da enfermagem atuantes em um hospital publico de Maceió (Alagoas/Brazil). Dados coletados por questionário sociodemográfico e Inventário de Empatia entre 2014 e 2015. Estat
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 23/05/2019
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21. Knowledge and habits of sun exposure in university students: a cross-sectional study in Southern Brazil
Abstract BACKGROUND: Excessive sun exposure is the major risk factor for skin cancer. Thus, sun exposure behavior is the major focus for prevention of this disease, since it is potentially modifiable. Increasing the knowledge on sun related habits and other skin cancer risk factors is fundamental in the development of preventive programs, especially when di
An. Bras. Dermatol.. Publicado em: 09/05/2019
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22. TRANSNATIONAL YOUTH AND THE ROLE OF SOCIAL AND SOCIOCULTURAL REMITTANCES IN IDENTITY CONSTRUCTION
RESUMO Dentro de um quadro de transnacionalismo e através da análise narrativa usando o modelo de Labovian, este artigo oferece uma discussão sobre o papel das remessas sociais e socioculturais na construção da identidade dos jovens transnacionais à procura de educação terciária em uma universidade pública no centro-norte do México. Através da ex
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 25/04/2019
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23. A CRIAÇÃO DO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE RURAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS (1964-1965): ENTRE O SUPERIOR E O AGROTÉCNICO
RESUMO O objetivo deste artigo é analisar o processo de decisão sobre a criação do Colégio Universitário na Universidade Rural do Estado de Minas Gerais (UREMG), entre 1964 e 1965. O baixo financiamento, a dúvida sobre o caráter da formação no secundário e a necessidade de atendimento às demandas do capital marcavam a disputa entre a criação do
Hist. Educ.. Publicado em: 28/03/2019
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24. Reorganização do sistema de ensino em tempos democráticos: reforma curricular de 1951 e o ensino de história
Resumo: Trata-se da análise da Reforma Curricular de 1951, com foco na disciplina história para o curso ginasial, tendo por escopo compreender como a construção da proposta de ensino da disciplina imbricou-se à dinâmica da democracia brasileira e à expansão da escola secundária no período. São enfatizadas nesse processo de construção as relaçõ
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 11/02/2019