Classroom Climate
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1. Climate Scale for Creativity in the Classroom: Evidence of Factorial Validity in the Portuguese Context
Resumo Habilidades criativas são um requisito para a atualidade e podem ser intencionalmente promovidas desde o início do percurso de vida. O ambiente escolar surge como privilegiado nessa promoção, sendo a facilitação de um clima criativo em sala de aula uma das formas de operacionalizá-la. Esse clima pode ser investigado sob a ótica dos alunos. O o
Trends Psychol.. Publicado em: 28/11/2019
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2. Las emociones en el profesorado: el afecto y el enfado como recursos para el disciplinamiento
Abstract This article explores what teachers say, think and feel about the management of discipline in the classroom and how this shapes the behavior and conditions the participation and performance of students. Using interviews, a field notebook and the critical evaluation of key informants, this qualitative study analyzes the practical educational thought
Educ. Pesqui.. Publicado em: 03/11/2016
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3. Mejorando clima organizacional y de aula, satisfacción vital y laboral
This paper is an attempt to test the effectiveness of a combined intervention of positive psychology with social skills in the educational context. To do this, there are five hypotheses concerning the dependent variables of work environment, classroom atmosphere, life satisfaction and job satisfaction. To test the above two procedures were used quasi-experim
Fractal : Revista de Psicologia. Publicado em: 2012-04
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4. A relação entre motivação para aprender, percepção do clima de sala de aula para criatividade e desempenho escolar de alunos do 5 ano do ensino fundamental
Diversos estudos ressaltam a importância da motivação, do conhecimento e das condições ambientais para o desenvolvimento do potencial criativo dos alunos. Neste sentido, a motivação para aprender e o clima de sala de aula são fatores essenciais que contribuem para o desenvolvimento da criatividade e também para o processo de construção e aquisiç�
Publicado em: 2009
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5. ACADEMIC CLIMATE AND THE PROMOTION OF LEARNING IN THE EARLY YEARS OF EDUCATION / CLIMA ACADÊMICO E PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
The search studies the academic climate and his manifestations on the classrooms and on the schools in Rio de Janeiro what taking part of the GERES Project. The first goal, from the literature review about effective schools, was verify if the GERES teacher questionnaire can measure academic climate. With the appropriated static treatment, seven scales were b
Publicado em: 2007
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6. Características vocais de uma amostra de professores da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal / Vocal characteristics from a sample of teachers that work for the State Secretary of Education of the Federal District.
Teachers belong to a professional category that needs the voice both as a work instrument in the knowledge transmission and in its relations to others. It is known that the knowledge transmission in the classroom does not happen only through the theoretical teaching but also through the teachers capacity to perceive the real necessities of the students in or
Publicado em: 2006