Civic Instruction
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1. A “Artinha de Leitura” de João Simões Lopes Neto (1907):um projeto para o ensino da leitura e da escrita
Resumo: O objetivo principal neste artigo é analisar uma cartilha produzida em 1907 por um dos mais importantes escritores regionalistas, o pelotense João Simões Lopes Neto. Entende-se que, nesse artefato, está expresso um projeto social mais amplo pretendido pelo escritor, bem como os pressupostos que ele defendia para o ensino inicial da leitura e da e
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 14/01/2019
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2. O militante e o pedagogo Antonio de Sampaio Doria: a formação do cidadão republicano / The militant and the pedagogue Antonio de Sampaio Doria: the making of the republican citizen
Antonio de Sampaio Doria (1883-1964) é lembrado na história da educação brasileira por ter efetuado a Reforma de 1920, a qual, visando à alfabetização de todos e levada a cabo com escassos recursos financeiros, foi alvo de muitas polêmicas por ter proposto a reestruturação do ensino primário mediante a redução de sua duração de quatro para doi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/12/2012
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3. A CHALLENGE THE SIZE OF THE NATION: THE CAMPAIGN OF THE BRAZILIAN LEAGUE AGAINST ILLITERACY (1915-1922) / UM DESAFIO DO TAMANHO DA NAÇÃO: A CAMPANHA DA LIGA BRASILEIRA CONTRA O ANALFABETISMO (1915-1922)
This work proposes a reflection upon the context of the Against illiteracy Brazilian League`s foundation, observing, through the action strategies of its first administration (1915-1922), the intellectual goals involved on that project, engaged on the illiteracy combat all over the country. We also intent to analyze its place at the Education History, once t
Publicado em: 2008
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4. Ensino agrícola, trabalho e modernização no campo : a origem da Escola Superior de Agricultura e Veterinária do Estado de Minas Gerais (1920-1929)
This search is located in the Education Institutions History field and it aims to interpret the Agricultural and Veterinary Superior School of Minas Gerais (ESAV) construction project known by Viçosa School in the period between 1920 and 1929. The beginning of this educational institution and the agriculture conservator modernization are subjects of this se
Publicado em: 2007
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5. Antonio de Sampaio Doria e a modernização do ensino em São Paulo nas primeiras décadas do século XX
This paper deals with the reconstitution of Antonio de Sampaio Dórias intellectual and professional trajectory in the 1910s through the 1930s, in São Paulo. Undergraduated by the Law School of São Paulo, he joined the Escola Normal da Praça in 1914, taking the chair of Psychology, Pedagogy and Civic Education. He engaged in networks of social relations i
Publicado em: 2005