Child Education Childhood Family Creche Socio Historical Dialectical Method
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1. INFÂNCIA, FAMÍLIA E CRECHE: um estudo dos significados atribuídos por pais e educadoras de uma instituição filantrópica / Childhood, family and crèche: a study of the meanings attributed by parents and educators at a philanthropic institute in Goiânia,
This research set out to study the meaning and significance of childhood, family and crèche for educators and family members of children attending a philanthropic institute in the southern region of Goiânia. In order to carry out this investigation, the socio-historical-dialectical method was used to study the phenomena of the concrete reality, in ongoing
Publicado em: 2006
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2. Childhood, family and crèche: a study of the meanings attributed by parents and educators at a philanthropic institute in Goiânia, / INFÂNCIA, FAMÍLIA E CRECHE: um estudo dos significados atribuídos por pais e educadoras de uma instituição filantrópica
A presente pesquisa tem como objeto de estudo os sentidos e significados de infância, família e creche atribuídos por educadoras e familiares de crianças atendidas por uma creche filantrópica da região sul de Goiânia. Para empreender esta tarefa investigativa, optou-se pelo método sócio-histórico-dialético, que estuda os fenômenos da realidade co
Publicado em: 2006