Chapeuzinho Amarelo Chico Buarque
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1. ESTUDO SOBRE A SAÚDE DE CRIANÇAS USUÁRIAS DE UM SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL INFANTIL: A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO AMARELO
Little Yellow Riding Hood, character in the book of the same name by Chico Buarque, tells the story of the girl who, from their physical and psychological apparatuses, managed to turn the "LO-BO" (wolf in portuguese), of whom she had much fear, in BO-LO (cake in portuguese). In this direction, it is thought that, by knowing the health of children and these a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/03/2012
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2. The forms of fear in infant/juvenile literatures in portuguese: the exemplary to the search for alternatives to the overcome / As formas do medo na literatura infantil e juvenil de língua portuguesa: da exemplaridade à busca de alternativas para a superação
Este trabalho visa a analisar algumas formas do medo na literatura infantil e juvenil de língua portuguesa, com base nos Estudos Comparados de Literatura. Para tal, serão utilizados conceitos como polifonia, dialogismo, intertextualidade e prática social, reveladores de mudanças na forma de se tratar o medo desde a utilização dos mitos, pelos povos pri
Publicado em: 2011
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3. Vermelho, verde e amarelo: tudo era uma vez
Os contos de fada, transmitidos de pais a filhos, pela voz, foram se constituindo num patrimônio precioso de cultura, veiculando experiência humana - e podendo significar para a criança um momento inaugural de "organização da experiência" que a literatura propicia. A proposta, aqui, é um estudo comparativo dos contos Chapeuzinho Vermelho, de Perrault,
Estud. av.. Publicado em: 2010
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4. Um clássico in versões: representações de infância em textos verbais e imagens de Chapeuzinho Vermelho
This research developed based on a transdisciplinary approach between Literature, Education and History, analyzing intertextual and interdiscoursive aspects of versions of the classic childrens story, Little Red Riding Hood, in relation to childhood conceptions perceived in different historical periods. This study was guided by the following questioning: Wha
Publicado em: 2009