Capital Economico Educacao
Mostrando 1-12 de 127 artigos, teses e dissertações.
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1. O efeito de políticas públicas e de características locais sobre o desenvolvimento econômico: uma análise empírica baseada nos municípios de Minas Gerais
Resumo Esta pesquisa usou dados cross-section, centrados em 2016, para analisar o efeito da distribuição dos gastos públicos e de certas preferências econômicas, demográficas e políticas no desenvolvimento dos municípios de Minas Gerais (i.e.: Índice Mineiro de Responsabilidade Social - IMRS) e suas subdimensões (i.e.: educação, saúde, vulnerabi
Nova Economia. Publicado em: 2022
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2. Cultura e formação: a ideia de formação humana na sociedade contemporânea
Resumo Neste texto o leitor encontra uma reflexão crítica sobre a formação humana nocontexto da proeminência das relações econômicas na orientação da vida subjetivae social. Argumenta-se que o sistema econômico vem se tornando o sentido e onorte do processo educacional. Nestes termos, não mais a formação do ser humanoem suas dimensões racional
Pro-Posições. Publicado em: 21/10/2019
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3. SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR: CONDICIONANTES PARA ENTRADA NA UNIVERSIDADE NO BRASIL
RESUMO: Acessar o ensino superior no Brasil pode ser visto como um relativo sucesso escolar, pois apenas 14% dos jovens o frequentavam em 2009. O objetivo desse artigo foi mapear as condições necessárias a esse sucesso. A metodologia foi quantitativa, baseada nos dados socioeconômicos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2009/Sistema de Seleção Un
Educ. Soc.. Publicado em: 29/04/2019
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4. Elites no Reino Unido: novas abordagens para divisões de classe contemporâneas
Resumo O objetivo do artigo é demonstrar as “novas” elites que emergem no Reino Unido no contexto econômico, político e social do neoliberalismo. Para tal, utilizam-se os amplos trabalhos de Mike Savage acerca do significado do estudo de elites para as formas contemporâneas das divisões sociais. Os dados do Great British Class Survey servem de base
Tempo soc.. Publicado em: 2017-12
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5. Currículos socioemocionais, habilidades do século XXI e o investimento econômico na educação: as novas políticas curriculares em exame
RESUMO Nos regimes de implementação das políticas curriculares contemporâneas, noções como competências socioemocionais, habilidades do século XXI, paradigma holístico, currículo socioemocional e abordagem transversal tornaram-se recorrentes nos debates educacionais mobilizados pelos diferentes sistemas de ensino. O presente artigo é decorrente de
Educ. rev.. Publicado em: 2017-03
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6. À espera da seca que vem: capacidade adaptativa em comunidades rurais do semiárido
Este artigo avalia a disponibilidade de recursos necessários para criação de capacidade adaptativa em comunidades rurais do semiárido brasileiro. A pesquisa utiliza dados primários obtidos por meio de aplicação de questionários. Dada a grande extensão geográfica da região, adota-se como recorte uma amostra de comunidades rurais inseridas em áreas
Rev. bras. estud. popul.. Publicado em: 2016-08
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7. Economia política do conhecimento: contrapontos
Resumo A análise da relação entre educação e desenvolvimento econômico está se renovando, devido às novas avaliações do contexto econômico-social e global; e também muda a perspectiva do conceito de capital humano, alterando a forma como este é gerado em instituições de ensino. As novas bases de organização e formação do conhecimento são
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2016-03
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8. Universidade moderna: dos interesses do Estado-nação às conveniências do mercado
RESUMO Este texto analisa as transformações pelas quais vem passando a universidade brasileira em relação à configuração institucional, ao financiamento, à gestão e à produção do conhecimento. Primeiramente, dá destaque aos modelos de universidade humboldtiano, napoleônico e norte-americano, de modo que se possa captar o desenvolvimento dessas
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2016-03
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9. CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO CAPITAL CULTURAL E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: UMA INVESTIGACÃO COM DADOS DE MINAS GERAIS
O acesso ao Ensino Superior no Brasil tem se ampliado. No entanto, a literatura aponta a persistência de padrões de desigualdade regional e socioeconômica no acesso a esse nível de ensino. O artigo analisa os determinantes do acesso ao Ensino Superior em Minas Gerais, em 2009, a partir de perspectivas teóricas que enfatizam o papel dos Recursos Familiar
Educ. rev.. Publicado em: 28/07/2015
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10. Capital humano: uma visão desde a perspectiva da teoria crítica
Este trabalho é o resultado da pesquisa Capital Humano como fator de crescimento Econômico, no qual se desenvolve uma reflexão crítica sobre a teoria do Capital humano, a abordagem se faz desde a perspectiva da teoria econômica e a analise têm como referente às abordagens da Escola de Frankfurt, especialmente no que diz a respeito ao uso desde a persp
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2015-04
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11. Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais
O objetivo deste artigo é examinar a visão da realidade (ou do espaço) social no pensamento de Pierre Bourdieu e na teoria das representações sociais (TRS) de Serge Moscovici, tomando por desencadeador uma discussão sobre a noção de campo, proposta por Bourdieu, particularmente quando expõe a sociologia do gosto, e a noção de grupo na TRS. Na soci
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-03
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12. Um modelo kaleckiano com gasto público em educação
O artigo discute como a política fiscal, através dos gastos em educação, afeta a acumulação de capacidades e o nível de emprego. Desse modo, o gasto público pode afetar a produtividade e ter efeitos que vão além daqueles diretos sobre a demanda efetiva. O efeito sobre a produtividade deriva do fato de que parte do gasto público se destina à educa
Econ. soc.. Publicado em: 2014-05