Brinquedotecas Florianopolis Sc
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1. Brincar para quê? escola é lugar de aprender! : estudo de caso de uma brinquedoteca no contexto escolar
Esta tese visa compreender como se constitui o brincar numa brinquedoteca escolar. Isto através da análise das significações atribuídas ao brincar e à brinquedoteca, das experiências e das aprendizagens nela vivenciadas e das contribuições destas ao processo de formação dos sujeitos. Ela aborda os paradoxos do brincar na escola e as contradições
Publicado em: 2009