Brinquedos Educativos
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1. Brinquedos Educativos Associados à Contação de Histórias Aplicados a uma Criança com Deficiência Múltipla
RESUMO: Este estudo teve por objetivo analisar os efeitos dos brinquedos educativos associados à contação de histórias na interação de uma criança com deficiência múltipla. Participou do estudo uma criança de dez anos com diagnóstico de deficiência múltipla (paralisia cerebral e deficiência visual). Foi empregado o delineamento de sujeito únic
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2019-03
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2. Desenvolvimento e validação de instrumento para avaliar a ludicidade de jogos em saúde
Resumo OBJETIVO Elaborar e validar um instrumento para a avaliação da ludicidade de jogos em contextos educativos da saúde. MÉTODO Pesquisa metodológica, exploratória e descritiva, desenvolvida em duas etapas: 1. aplicação de questionário aberto a 50 graduandos, com análise de conteúdo das respostas e cálculo do coeficiente Kappa para fechament
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2015-12
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3. Características atribuídas a jogos educativos: uma interpretação Analítico-Comportamental
Resumo:Há muitas maneiras de arranjar contingências para promover a aprendizagem, sendo os jogos educativos uma delas. Este artigo apresenta uma revisão da bibliografia relativa a pesquisas empíricas que empregaram jogos educativos para a coleta de dados com o objetivo de identificar argumentos em que os autores especificam as características dos jogos
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2015-08
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4. Educative games at the Instituto Oswaldo Cruz: survey and descriptive analysis (1991-2007) / Jogos educativos no Instituto Oswaldo Cruz : levantamento e análise descritiva (1991-2007)
A presente dissertação teve como objetivo levantar e discutir o processo de desenvolvimento e avaliação de jogos para o ensino de biociências e saúde no Instituto Oswaldo Cruz Fiocruz - RJ. Foi realizada uma pesquisa documental utilizando como fontes da pesquisa o contato direto com alunos, ex-alunos, orientadores e professores coordenadores de discipl
Publicado em: 2009
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5. A infância e sua educação diante das mudanças familiares: concepções de mães e professoras da educação infantil
A infância e suas formas de educação são interligadas, trazendo características e especificidades de uma época e de um local. Diante das mudanças familiares ocorridas na sociedade contemporânea, o presente trabalho tem por objetivo conhecer como mães e professoras de crianças, com idades entre quatro e seis anos, inseridas em Instituição de Educa
Publicado em: 2008
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6. I liked to run after the pigeons: the itinerary of play in infant education. / "Gostei mais de correr atrás dos pombos": O itinerário do lúdico na escola de educação infantil.
This study reports an ethnographic type investigation into the role of play in infant education making a comparison between private and state institutions. The research was carried out at four schools in Brazilia; two small schools which offer only infant education, one private and one public, and two large schools which offer both infant and junior educatio
Publicado em: 2006
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7. O lúdico em química: jogos e atividades em ensino de química / The ludic in chemistry: games and activities in chemistry teaching.
Este trabalho trata de jogos e atividades lúdicas aplicados ao ensino de química. Uma discussão teórica é realizada acerca de teorias construtivistas e das teorias que envolvem o jogo e as atividades lúdicas em seus aspectos pedagógicos, filosóficos e sociais. Descrevem-se também, 4 tipos de interação entre o jogo e o jogador, adaptados para os jo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/04/2004
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8. O jogo e o ensino de línguas
La presente investigación aborda el tema de los Juegos en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras y analiza su valor pedagógico a través de los tiempos. Fueron analizados los conceptos modernos de juego, juguete y brincadeira (juego de niños) buscándose justificar su aplicación en clases de lenguas. Los juegos son capaces de facilitar la adquisición y ap
Publicado em: 2004
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9. ?Tia, eu posso brincar agora?? : o lugar dos jogos infantis ? brinquedos e brincadeiras.
In order to investigate the place that the infantile games -toys and games - occupy in the municipal preschool net of Itabuna/Ba, this study describes and analyzes the teacher s practice, its formation and its conception of preschool education, of childhood and child, of playing and working, and also the conception of education preschool constant of the peda
Publicado em: 2002
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10. Brinquedos e materiais pedagógicos nas escolas infantis
A identificação dos brinquedos e materiais pedagógicos e a caracterização de usos e significações para profissionais de educação infantil de São Paulo, que atuam com crianças de 4 a 6 anos, justificaram uma pesquisa tipo survey, acompanhada de recursos etnográficos (entrevistas, observações, vídeos), no período de 1996/1998. Estudos mostram q
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2001-07