Bibliotecarios Treinamento
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
-
1. Planejamento, desenvolvimento e implantação do Programa Pró-Multiplicar da CAPES na UFMG: metodologia aplicada
Em 2010, a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) aderiu ao programa Pró-Multiplicar da CAPES. O Programa visa a capacitar alunos bolsistas de doutorado/ mestrado da CAPES em instituições credenciadas pelo Portal, para atuarem como monitores e multiplicadores na divulgação e instrução sobre o uso do Portal de Periódicos, junto aos seus colegas d
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2013-09
-
2. Competências em informação na educação superior: um estudo com os professores do curso de Agronomia do Campus da UFC no Cariri
Analisa o desenvolvimento de competências em informação científica a partir do regime local de informação da Universidade Federal do Ceará, Campus Cariri. Usa a metodologia de pesquisa participante para compreender e interferir (através da realização de treinamentos fundamentados em padrões internacionais de competências em informação) nas aç�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2011
-
3. Serviços de refrência digital em bibliotecas universitárias : o caso do serviço de referêmcia da divisão de biblioteca e documentação da PUC-Rio
A pesquisa objetivou obter dados para a avaliação do serviço de referência digital da DBD/PUC-Rio. O estudo de caso foi baseado nos modelos de Lankes (2002/2003), McClennen e Memmott (2001) e nas recomendações da IFLA (2006) e da ALA (2006). O resultado mostrou a estrutura do serviço, planejamento, acessibilidade, expectativas, satisfação e treiname
Publicado em: 2009
-
4. O estagio curricular nos cursos de biblioteconomia do estado de São Paulo
An analysis of the curriculum internship in the Library Sciences courses in São Paulo State, based upon interviews with students, former students and the teachers in charge of the curriculum internship is done. The following aspects are verified: the activities developed, how the relation between theory and practice is established, the internship planning a
Publicado em: 2001
-
5. Usuário da Busca Informatizada: Avaliação do Curso MEDLINE/LILACS no Contexto Acadêmico / End-user searching: considerations for CD-ROM MEDLINE / LILACS databases course in the academic context.
Objetivo: Avaliar os resultados da capacitação de usuários de buscas informatizadas, através do Curso de Acesso às Bases em CD-ROM MEDLINE e LILACS, modalidade do Programa Educativo da Biblioteca da Faculdade de Saúde Publica da USP, oferecido a docentes e alunos da pós-graduação em saúde pública. Método: Questionário estruturado enviado aos 92
Publicado em: 1997