Beginner Teacher
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ESTUDO DIAGNÓSTICO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
This study aimed to investigate environmental education (EE) in the initial training of teachers of chemistry. The data were based on documentary analysis of the political pedagogical project of the Chemical Education course, the syllabus of school subjects, questionnaires and interviews with students. The resulting diagnosis explicitly shows little evidence
Quím. Nova. Publicado em: 2016-07
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2. Imaginários da formação e as dificuldades do professor ciclo II em início de carreira.
Este trabalho descreve e analisa as imagens construídas por professores do Ciclo II da Educação Básica da Rede Oficial de Ensino de São Paulo no município de Itapevi sobre as motivações para a escolha da carreira docente, a formação inicial e os primeiros anos na docência. Para tanto, o objeto desta investigação está centrado nas lembranças de
Publicado em: 2011
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3. Experiências de Ensino e Aprendizagem : estratégia para a formação online de professores iniciantes no Programa de Mentoria da UFSCar
This research investigated three teachers learning in their beginning of career at the first years of elementary school and an expert teacher the mastermind who have taken part of the Mastermind Program (MP) at UFSCar Teachers website. The initial focus were the Experiences of Teaching and Learning towards the literacy process, formative and investigative ac
Publicado em: 2010
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4. Tornar-se professor da EJA: um estudo priorizando a dimensão afetiva
A presente pesquisa teve como problema central compreender quais as emoções e sentimentos do professor, licenciando ou licenciado em Pedagogia, que trabalha pela primeira vez com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e quais as situações provocadoras dessas emoções e sentimentos, em relação à sua atividade profissional. A partir disso, o objetivo f
Publicado em: 2010
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5. Da prática à teoria. Da teoria à práxis: uma pesquisa intervenção com professores universitários sem formação pedagógica / From pratice to theory - from theory to praxis: a research intervention with university teachers without pedagogical training
By focusing on teaching university in the country, this research intends to investigate the intervention of higher education teachers of medical science without pedagogical training. This research is based on Karl Marxs studies about historical and dialectical materialism. I believe this theory allows us to understand man and society in its concrete possibil
Publicado em: 2010
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6. A aprendizagem da docência de uma professora iniciante : um olhar com foco na intermulticulturalidade
A diversidade invade a escola por meio da cultura e das crenças dos estudantes e suas famílias, dos grupos minoritários etc. A atenção para questões como diversidade, diferença, igualdade e desigualdade faz-se urgente. Nesse cenário, a docência não pode ser apenas domínio de conteúdos de ensino. Ela precisa ser intermulticultural, entendida como
Publicado em: 2009
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7. A construção do início da docência: um olhar a partir das produções da ANPEd e do ENDIPE. / The building of beginning of the teaching prefession: a look from the productions of ANPEd and ENDIPE.
The present masters degree dissertation is structured around the following question: What do the works presented on ANPEd and ENDIPE say about the process of professional learning of teaching taken place in the beginning of the career? To answer it, a time cut-out equivalent to a decade of research (1995-2004) was performed, that is, a search on the annals o
Publicado em: 2006
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8. Memorias e experiencias do fazer-se professor
This thesis developed itself out of experiences lived as a professor of Teaching Practice of History at Universidade Comunitária Regional de Chapecó. After finishing the work with each group, worries came up towards what happened and how the relations and activities were developed by these beginner teachers. In this sense, I searched through dialogue with
Publicado em: 2005
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9. Course offered in a LMS: garden for the sprout of an on-line community. / Curso em ambiente virtual de aprendizagem: canteiro para germinação de comunidade de aprendizagem on line
The present study is a qualitative case study of an experimental English basic on-line course, entitled Beginner Grammar Writing (BGW), with emphasis on the development of writing and reading skills. This course was offered to students from different countries, whose native language was not English, and was delivered simultaneously by two teachers of English
Publicado em: 2005
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10. O professor de educação física no primeiro ano da carreira: análise da aprendizagem profissional a partir da promoção de um programa de iniciação à docência.
A presente investigação analisou a aprendizagem profissional de dois professores de Educação Física, no primeiro ano de atuação, que participaram de um programa de iniciação à docência, conduzido por uma mentora (autora deste estudo). Justifica-se a opção por esse tema de pesquisa uma vez que o início da carreira docente é um período que envo
Publicado em: 2005
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11. O início da docência e a trajetória profissional segundo a visão de professoras em final de carreira.
The present work called The Beginning of Teaching Profession according to Ending Career Professors, has the aim to investigate the following inquiring question: What are the aspects that Elementary School first to fourth grade teachers at the end of their career remember from their initial professional course process of becoming a teacher? The theoretical re
Publicado em: 2004