Becoming Conscient
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1. Docência e dificuldade de aprendizagem : tomada de consciência da ação didático-pedagógica
Este estudo aborda a visão que o professor possui das dificuldades de aprendizagem. Tem como base teórica a Epistemologia Genética, focando mais especificamente a Tomada de Consciência. Delineou-se a pesquisa através de uma metodologia embasada na investigação qualitativa. O problema de pesquisa procurou questionar a visão que o docente tem de seus a
Publicado em: 2009