Avaliacao Institucional Formativa
Mostrando 13-19 de 19 artigos, teses e dissertações.
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13. A avaliação realizada por bons professores A avaliação da aprendizagem realizada por professores dos cursos de Pedagogia e Odontologia da UniEvangélica / The evaluation made by good teachers - The assessment of learning held by teachers of Pedagogy and Dentistry UniEvangélica
O tema desta pesquisa é a avaliação da aprendizagem na educação superior, e o objeto de estudo é o conhecimento da avaliação da aprendizagem de professores bem avaliados pelos alunos. O objetivo geral deste estudo é conhecer a avaliação da aprendizagem desenvolvida por professores bem avaliados pelos alunos nos cursos de Pedagogia e Odontologia do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2007
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14. A Construção do processo democrático de auto-avaliação institutucional na UNESP
O desenvolvimento de um processo democrático de avaliação institucional na UNESP, uma universidade multi-campus, envolveu três desafios: garantir o envolvimento de grupos representativos da comunidade no processo de avaliação; atribuir poder e responsabilidade a cada setor acadêmico e administrativo no processo de avaliação; criar uma cultura de aut
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2007-06
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15. Um estudo sobre avaliação da aprendizagem em cursos de graduação da Universidade Estadual de Londrina / A study on learning evaluation in graduation courses at the State University of Londrina
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa sobre a avaliação da aprendizagem em cursos de graduação, desenvolvida na Universidade Estadual de Londrina, entre julho de 2006 a maio de 2007 e inserida na linha de pesquisa denominada Estudos em Avaliação. Apresentam-se, primeiramente, um histórico da cidade e da Universidade Estadual de Londrina. Em s
Publicado em: 2007
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16. A avaliação realizada por bons professores A avaliação da aprendizagem realizada por professores dos cursos de Pedagogia e Odontologia da UniEvangélica / The evaluation made by good teachers - The assessment of learning held by teachers of Pedagogy and Dentistry UniEvangélica
O tema desta pesquisa é a avaliação da aprendizagem na educação superior, e o objeto de estudo é o conhecimento da avaliação da aprendizagem de professores bem avaliados pelos alunos. O objetivo geral deste estudo é conhecer a avaliação da aprendizagem desenvolvida por professores bem avaliados pelos alunos nos cursos de Pedagogia e Odontologia do
Publicado em: 2007
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17. A universidade brasileira: componentes ideológicos do PAIUB e seus desdobramentos na UNOESTE
A avaliação institucional é um dos temas de grande interesse no âmbito da reforma universitária brasileira. Provavelmente, grande parte desse interesse deve-se às precárias condições da educação superior, especialmente a pública, em tempos de mudanças dentro de um contexto neoliberal. Diante dos embates que se travam sobre esta problemática, ne
Publicado em: 2006
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18. Enfoques de avaliação institucional em revista : um estudo da revista Avaliação (1996-2002)
A pesquisa "Enfoques de avaliação institucional em revista: um estudo da Revista Avaliação (1996 - 2002)" tem como objeto de investigação o periódico Revista Avaliação da RAIES (Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior) e os enfoques em avaliação institucional tratados em sua produção. A pesquisa tem como referênCia alguns estud
Publicado em: 2003
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19. Teacher s education and the teaching of history: spaces and dimensions of educational practices. / A formação do professor e o ensino de história. Espaços e dimensões de práticas eduacativas (Belo Horizonte, 1980/2003).
"FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O ENSINO DE HISTÓRIA: Espaços e Dimensoes de Práticas Educativas" tem como objetivo central acompanhar a trajetória formativa do profissional do ensino de História. Entendendo que a formação do profissional ocorre em diversos espaços e dimensões da vida do sujeito em questão, a pesquisa buscou acompanhar esses diferentes
Publicado em: 2003