Avaliacao Em Matematica
Mostrando 1-12 de 570 artigos, teses e dissertações.
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1. Narrativas Mônadas acerca de Matemática de EstudantesProfessoras em um Curso de Pedagogia Parfor da Região Amazônica
Resumo O artigo toma como ponto de discussão narrativas escritas, produzidas em um curso de Pedagogia do Parfor, da região amazônica, por um grupo de EstudantesProfessoras que descreveu sua visão acerca da Matemática durante uma atividade. O referencial teórico problematiza o campo da formação de professores(as) em uma caracterização do referido pr
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2023
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2. Avaliação ad hoc em Feiras de Matemática: um olhar para a formação matemática dos professores orientadores
Resumo Este estudo analisa as contribuições da avaliação ad hoc para a formação do professor orientador participante das Feiras de Matemática no que concerne à formação matemática. Para tanto, são tecidas considerações acerca do processo de avaliação em Feiras de Matemática e sua implicação na prática docente. Para essa análise, foram co
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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3. Programa de avaliação da Educação Básica do Espírito Santo: repercussões nas escolas e no Ensino de matemática
Resumo Investigamos o Programa de Avaliação Diagnóstica da Aprendizagem (Paebes TRI) com o objetivo de identificar e discutir suas repercussões nas escolas e no processo de Ensino e de aprendizagem da matemática. Constitui pesquisa qualitativa do tipo descritiva e documental conduzida à luz da História Cultural, baseada na análise de leis, portarias
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2022
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4. Potencialidades e Desafios do Ensino de Matemática Online: exemplo de uma experiência com estudantes de Engenharia do Ensino Politécnico em Portugal
Resumo Este artigo é o resultado de um projeto realizado nas turmas dos cursos de Licenciatura em Engenharia no Ensino Superior Politécnico em Portugal, no período em que as aulas foram lecionadas de forma remota. Para adaptar o processo de ensino-aprendizagem a esta nova realidade, diferentes abordagens e métodos de avaliação foram implementados no â
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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5. Código Computacional Avançado para Análise de Fenômenos Físicos de Campo Escalar da Engenharia
RESUMO As equações diferenciais governam inúmeros fenômenos físicos presentes em diversos campos de conhecimento da física-matemática. Uma vez que os modelos são compreendidos pela teoria de campo escalar, possibilitam a descrição de uma gama de aplicações práticas da engenharia, transitando de problemas na área da acústica, térmica, mecânic
Trends in Computational and Applied Mathematics. Publicado em: 2022
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6. IMPACT OF POSTURE AND RECOVERY METHODS ON SPORTS INJURIES
RESUMO Introdução Métodos de exercício com postura incorreta ou movimentos repetitivos inadequados podem causar danos corporais irreversíveis à longo prazo. Há um crescente interesse sobre a ergonomia nas artes marciais porém o taekwondo carece de estudos. Objetivo Avaliar o impacto da ergonomia postural nas lesões e a reabilitação em atletas
Revista Brasileira de Medicina do Esporte. Publicado em: 2022
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7. PESQUISA SOBRE O NÍVEL DE BURNOUT DE TRAMPOLINISTAS JUVENIS E FATORES AFETIVOS RELEVANTES
RESUMO Introdução O artigo investiga as causas do burnout e os fatores que afetam os jovens trampolinistas. Objetivo Ter como objeto de pesquisa 93 participantes de U10-16 do Campeonato Nacional Juvenil de Trampolim 2019, para melhorar a situação atual do burnout juvenil, explorando a metodologia para amenizá-lo e eliminá-lo, potencializando a sensa�
Rev Bras Med Esporte. Publicado em: 2021-09
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8. Avaliação do desempenho dos professores pelos seus alunos. Um Estudo comparativo entre professores de Matemática e de Português da Escola Secundária Geral de Namacurra Sede, Moçambique
Resumo Geralmente, o desempenho do aluno, dentro do processo de ensino e aprendizagem, é influenciado por múltiplos factores dos quais um está estritamente associado à capacidade do docente em transmitir os conteúdos aos seus alunos de forma eficaz. Portanto, o efeito combinado desses factores acaba afectando o escopo de todo o processo e as metas, prev
Bolema. Publicado em: 2021-05
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9. A Deficiência Visual e a Baixa Visão: estado da arte das pesquisas acadêmicas em Educação Matemática
Resumo Este artigo, de caráter qualitativo e que se enquadra no grupo de pesquisas denominado “Estado da Arte”, apresenta uma análise dos resultados obtidos a partir de uma investigação que teve como objetivo mapear os trabalhos acadêmicos que relacionam a Educação Matemática e a Educação Inclusiva. Os dados foram constituídos por meio de pesq
Bolema. Publicado em: 2021-01
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10. Um Estudo sobre o Feedback Formativo na Avaliação em Matemática e sua Conexão com a Atribuição de Notas
Resumo As provas com características somativas se constituem no instrumento predominante na avaliação escolar em Matemática. Depois de corrigidas, as provas são devolvidas aos alunos acrescidas de notas ou conceitos. Esses feedbacks avaliativos contribuem pouco para a aprendizagem dos estudantes. Por outro lado, as avaliações formativas caracterizadas
Bolema. Publicado em: 2021-01
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11. Um Olhar Habermasiano sobre o Silenciamento da Formação para Avaliar nas Diretrizes Curriculares Nacionais das Licenciaturas em Matemática
Resumo Este artigo relata uma pesquisa que busca analisar, segundo a Teoria da Ação Comunicativa, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada em Nível Superior de Profissionais do Magistério para a Educação Básica e as Diretrizes Curriculares para os cursos de Licenciatura e Bacharelado em Matemática. Definindo-se meto
Bolema. Publicado em: 2020-12
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12. Os três componentes executivos básicos e o desempenho matemático escolar
Resumo: As Funções Executivas (FE) são importantes preditoras do desempenho acadêmico. Quanto à composição das FE, o modelo da tríade executiva - Memória de Trabalho (MT), Controle Inibitório (CI) e Flexibilidade Cognitiva (FC) - é um dos mais explorados na atualidade. Considerando esse modelo e sua relação com o desempenho matemático escolar,
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2020-09