Atuacao Pedagogica
Mostrando 13-24 de 395 artigos, teses e dissertações.
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13. Interlocuções das pesquisas em tecnologias na educação
Resumo Este estudo pretende discutir sobre os sentidos e significados das tecnologias na educação, convergindo para novas formas de atuação pedagógica e de reflexão acerca das mudanças provocadas no entendimento dos processos de ensinar e aprender com as interfaces tecnológicas. Com essa intenção, realizamos um mapeamento, na Biblioteca Digital Bra
Educ. Pesqui.. Publicado em: 01/03/2018
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14. FORMAÇÃO DE TREINADORES ESPORTIVOS: ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS CURSOS DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
RESUMO Diante da importância da formação de treinadores no ambiente universitário e da relevância de diferentes bases de conhecimento para a atuação desse profissional, o objetivo do ensaio é apresentar orientações para a sistematização das práticas pedagógicas ao longo do curso de bacharelado em Educação Física. A preocupação do modelo de
J. Phys. Educ.. Publicado em: 26/02/2018
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15. O papel do psicólogo escolar: Concepções de professores e gestores
Resumo Historicamente, a atuação do psicólogo no contexto escolar tem sido mais caracterizada pelo modelo clínico do que por modelos mais sistêmicos e institucionais. O presente estudo objetivou descrever as concepções de professores e gestores sobre o papel do psicólogo escolar. Participaram desta investigação 38 membros da equipe administrativo-p
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-12
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16. Por uma didática mediada pela sensibilidade: no caminho de um ser professor
Resumo: Este artigo analisa aulas da componente curricular didática, comum a cursos de licenciatura de uma universidade federal, como forma de investigar ações formativas que vêm sendo realizadas pelas autoras em aulas de graduação. A componente curricular aqui analisada visa problematizar as concepções dos estudantes acerca do ser professor por meio
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2017-12
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17. Institucionalização da formação docente: análise de um programa de desenvolvimento profissional
Resumo: Este estudo tem como objetivo principal analisar, com base na literatura discutida, a institucionalização de um programa de desenvolvimento profissional de uma universidade federal brasileira, com vistas a identificar seu nível de consolidação, bem como a concepção dos docentes sobre ele. Adotou-se como metodologia a pesquisa qualitativa e for
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2017-08
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18. A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde nas Escolas de Saúde Pública: reflexões a partir da prática
Resumo O estudo teve como objetivo analisar aspectos da implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, do Ministério da Saúde, tendo como referência as experiências das Escolas de Saúde Pública. A partir de uma análise das bases conceituais e organizacionais da política, foram realizadas cinco oficinas em escolas situadas e
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2017-05
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19. PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE SOBRE A FORMAÇÃO EM SUA ATIVIDADE DOCENTE
RESUMO Objetivo: conhecer a percepção de profissionais da área da saúde sobre a formação em sua atividade docente. Método: estudo exploratório, descritivo, prospectivo, com análise qualitativa. Amostra composta por 85 professores de dez cursos de graduação na área da saúde de uma Instituição de Ensino Superior privada do Estado do Rio Gran
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 13/04/2017
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20. O QUE PODE A PERFORMANCE NA ESCOLA?
RESUMO: O texto apresenta três pesquisas de mestrado que tratam da inserção da arte contemporânea como área de conhecimento nos projetos pedagógicos de escolas do ensino básico. Tais estudos relatam a aplicabilidade pedagógica desses processos arte-educativos com crianças, jovens ou adultos no ensino formal. O resultado apresentado aborda os impacto
Cad. CEDES. Publicado em: 2017-04
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21. Um olhar sobre desafios da gestão didático-pedagógica no Ensino Superior
Resumo Tratar da gestão na Educação Superior remete a considerar princípios que vêm fundamentando políticas no âmbito da relação de indissociabilidade institucional-pedagógica nesse nível de ensino. Nessa direção, o presente texto versa sobre a possibilidade de um lugar de ensino sistematizado que leve em conta questões de ordem didático-pedag
Pro-Posições. Publicado em: 2016-12
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22. Retenção urinária: implicações do treino simulado de baixa fidelidade na autoconfiança do enfermeiro
Resumo OBJETIVO Avaliar o nível de autoconfiança de enfermeiros na assistência de enfermagem na retenção urinária antes e após atividade simulada de baixa fidelidade. MÉTODO Estudo quase-experimental realizado junto aos enfermeiros lotados nas unidades de atendimento de município do interior do estado de São Paulo. Os dados foram coletados durant
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2016-10
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23. Consciência de mundo epistemológica de docentes da área da saúde
RESUMO Objetivo Compreender como a consciência de mundo epistemológica se expressa na prática pedagógica de docentes da área da saúde. Métodos Estudo qualitativo do tipo descritivo, exploratório e analítico. A coleta de dados ocorreu por entrevista aberta e observação não participante, realizadas entre maio a dezembro de 2013, com participaç
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 29/09/2016
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24. O Trabalho do Intérprete de Libras na Escola: um estudo de caso
Resumo: Este artigo analisa o trabalho do intérprete de Libras em uma sala de aula do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Vitória, Espírito Santo, com proposta inclusiva. A partir da discussão realizada, alguns resultados podem ser destacados: em primeiro lugar, ressalta-se que, embora o intérprete de Libras n�
Educ. Real.. Publicado em: 2016-09