Astronomicas
Mostrando 1-12 de 29 artigos, teses e dissertações.
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1. Writing the History of the New World into Universal History: Colonial Chronologies and Astral Knowledge in Late-Seventeenth Century Spanish America
Resumo Neste artigo, estudamos obras históricas e astronômicas publicadas entre 1680 e 1690 por Diego Andrés Rocha, oidor da Audiência Real de Lima, e pelo intelectual criollo Carlos de Sigüenza y Góngora, cosmógrafo do Vice-Reino da Nova Espanha. Sustentamos que, para esses autores coloniais hispano-americanos, a escrita da história e o conhecimento
Varia Historia. Publicado em: 2022
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2. História e memória de vidro: as fotografias brasileiras do eclipse de 1919 em Sobral
Resumo O objetivo do artigo é divulgar as fotografias astronômicas feitas pela expedição brasileira enviada a Sobral para registrar o eclipse total do Sol de 29 de maio de 1919. Uma rica coleção de fotografias, na maioria inéditas, disponíveis em suporte de placas de vidro, encontra-se na Biblioteca do Observatório Nacional. A fotografia ocupou luga
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2020-09
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3. A deflexão gravitacional da luz: De Newton a Einstein
Resumo A comprovação do encurvamento da luz devido a efeitos gravitacionais constitui um importante marco na história da ciência, porque as medidas da deflexão da luz nas observações astronômicas durante o eclipse de 1919 confirmaram o valor previsto pela teoria da relatividade geral de Einstein, concluída em 1915. O fato teve uma repercussão extra
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 13/12/2019
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4. Divulgacão e ensino de Astronomia e Física por meio de abordagens informais
Resumo A Astronomia é uma das mais antigas ciências naturais, tendo sido desenvolvida por diferentes civilizações e com distintos propósitos nos últimos milênios. No Brasil, vários tópicos astronômicos permeiam a educação básica, tanto em nível fundamental quanto médio. Somado a isso, nas últimas décadas vem crescendo o número de pesquisas
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 14/05/2018
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5. Integrando o ensino de astronomia e termodinâmica: explorando a zona habitável no diagrama de fases da água
Neste trabalho apresentamos uma abordagem em que tópicos atuais na área de astronomia podem ser utilizados para complementar o processo de ensino-aprendizagem em termodinâmica. Nesta direção, discutimos as condições astronômicas que potencialmente permitem o surgimento da vida tal qual conhecemos e introduzimos o conceito de Zona Habitável de maneir
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 15/05/2017
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6. La noción de "horizonte" como reflejo de las disputas astronómicas en torno a la posición de la Tierra (1440-1624)
We analyze the transformations of the notion of horizon in modernity through the different uses that it had in scientific works, written between 1440 and 1624, in which there was discussion of the Ptolemaic argument for the view that the behavior of the horizon proves the centrality of the Earth. We show how the concept of horizon represents other fundamenta
Sci. stud.. Publicado em: 2013-12
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7. As faces da razão: instrução e mimese nas Astronômicas de Manílio / The faces of reason: instruction and mimesis in Manilius Astronomica
O objetivo deste trabalho é examinar como se relacionam a elocução poética e a de-monstração técnica nas Astronômicas de Manílio. Considerando o poema como um opus composto na difícil confluência de dois discursos, o técnico das doutrinas astroló-gicas helenísticas e o poético do gênero didático de poesia, investigo aquela relação em três
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/06/2012
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8. Ampliando horizontes da missão espacial Gaia graças à análise de objetos extensos / Plus loin avec la mission spatiale Gaia grâce à l\ analyse des objets étendus
Este trabalho tem como objetivo principal verificar se é possível fazer ciência com as observações de objetos extensos que serão realizadas pela missão espacial Gaia. Um dos mais ambiciosos projetos da Astronomia moderna, essa missão observará mais de um bilhão de objetos em todo o céu com precisões inéditas, fornecendo dados astrométricos, fot
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/03/2011
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9. Análise das concepções astronômicas apresentadas por professores de algumas escolas estaduais
Muitos professores da Educação Básica (EB) não abordam conceitos relacionados a Astronomia e quando o fazem, seguem livros didáticos os quais muitos contêm erros conceituais, a Astronomia está entre os conteúdos a serem ministrados na EB e faz parte do currículo proposto pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Com o propósito de mini
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2011-06
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10. Sistema embarcado para aquisição de imagens astronômicas. / Embedded system for astronomical images acquisition.
Neste trabalho são apresentados os resultados obtidos no desenvolvimento de um sistema eletrônico embarcado dedicado à aquisição de imagens astronômicas. Este sistema é composto principalmente por uma câmera científica astronômica, que abriga um detector de imagem do tipo EMCCD, e por um controlador eletrônico utilizado para a operação e leitura
Publicado em: 2011
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11. Espectros de absorção, contínuo óptico e avermelhamento em núcleos normais e ativos de galáxias espirais
Observações fotomítricas em UBV com multidiafragma, e observações espectrofotomítricas da região central das galãxias espirais são apresentadas para NGC 5530, 5643 e 6699, com núcleo normal; NGC 1097, 2997 e 5236, com núcleo peculiar; e NGC 1566, 3783 e IC4329A, com núcleo Seyfert. Um algoritmo matemãtico, uti lizando dados das larguras equivale
Publicado em: 2011
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12. Estudo da cinemática e população estelar do par de galáxias em interação AM2058-381
Realizamos um estudo observacional sobre a cinemática e o histórico de formação estelar das galáxias do par AM2058-381. Os dados utilizados consistem de espectros de fenda longa obtidos com Gemini Multi-Object Spectrograph (GMOS) anexado ao telescópio Gemini Sul e cobrem um intervalo espectral de 3300 a 6930 À. Foram extraídos e analisados 69 espectr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011